中班游戏教案及教学反思《谁的花样多》
<p align="center"></p><p>活动目标：</p> <p>1. 探索在平衡木上的各种游戏方法，提高站、走、跑、避让等身体平衡能力。</p> <p>2. 在和同伴一起游戏中获得成功的体验，增强自信心。</p> <p>3. 能积极参加游戏活动，并学会自我保护。</p> <p>4. 在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。</p> <p>5. 通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。</p> <p>材料准备：</p> <p>长凳若干。</p> <p>活动过程：</p> <p>一、激发情趣，引入课题。</p> <p>1.言语导入：我们一起来利用平衡木开展游戏，比一比谁动脑筋，玩的花样多。</p> <p>2.幼儿模仿各种小动物，在平衡登上做小动物的游戏。</p> <p>二、展示自我，发展能力。</p> <p>1.站在平衡凳上原地踏步。</p> <p>2.站在平衡凳上蹲下、起立。</p> <p>3.站在平衡凳上原地踏步，同时向左转、再向右转。</p> <p>4.左脚胯下，右脚在凳子上，听口令。</p> <p>5.人在凳上的一边站立，听口令站在另一边。</p> <p>6.在平衡凳上迎面走。</p> <p>三、拓展练习，树立信心。</p> <p>一张平衡凳，两边垫子保护，两组幼儿迎面走动，在一张平衡凳上交换位置。</p> <p>教师小结：表扬与鼓励不怕困难，注意力集中做动作的小朋友。</p> <p>四、放松活动</p> <p>活动反思：</p> <p>本次活动主要提高幼儿站、走、跑、避让等身体平衡能力，也培养幼儿勇敢、不怕困难的精神。而且在活动中通过比一比谁的花样多，幼儿不断的探索发现新的玩法，尝试出各种各样好玩的玩法，在游戏中获得了(本文.来源：屈老师.教案网)成功的体验，增强了孩子的自信心。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody><tr> <td width="277"> </td> <td> </td></tr> </tbody></table>
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