中班美术手指点画教案《小人国》
<p align="center"></p><p>活动目标：</p> <p>1、爱听幻想故事：感受夸张的故事情境。</p> <p>2、运用手指点画的方式创造各种人物形象，表现各种人物细节，表达自己的想象。</p> <p>3、体验运用新的绘画方式进行美工活动的乐趣。</p> <p>4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。</p> <p>5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。</p> <p>活动准备：</p> <p>1、小人国分段长卷画。</p> <p>2、红、蓝颜料每组一份，水笔人手一支，抹布若干。</p> <p>活动过程：</p> <p>一、看看说说"小人国"的故事。</p> <p>1、回忆故事。</p> <p>师：小朋友，你们还记得前几天我们听的故事《小人国》吗?故事里的格列佛来到了一个什么样的国家?小人国是怎样对待格列佛的?那你们喜欢这个故事吗?现在，让我们在来看看《小人国》的故事吧!</p> <p>2、出示课件，教师复述故事。</p> <p>(1)教师边看课件边听音乐讲述故事《小人国》。</p> <p>(2)看了这么有趣的故事，你们喜欢小人国的小人吗?你们发现他们在格列佛身上干什么呢?(幼儿自由讲述)</p> <p>(3)你们知道金老师喜欢哪个小人吗?为什么喜欢?</p> <p>二、观察尝试表现</p> <p>1、教师示范印画小人的方法。</p> <p>(1)教师通过儿歌示范印画小人。</p> <p>教师："现在，金老师要来变魔术呢!把这个看报纸的小人变到画纸上。(屈.老师.教案网出处)看，我是怎么变的?儿歌：伸出小手指，喝喝颜料水，上面亲一亲，下面亲一亲，我的小人变出来啦!那你们看看我的小人还缺了什么啊?"</p> <p>(2)添画人物细节。</p> <p>教师："接下来，我也要请出小黑笔来帮助我，打开小黑哥哥，"小手弯一弯，小脚抬一抬，眼睛圆又圆，嘴巴弯又弯，戴上小帽子，穿上小西装，我的小人真神气!"</p> <p>(3)变化手指及手指方向表现小人。</p> <p>教师："伸出大拇指，喝喝颜料水，横着点一点，竖着点一点，我的小人变好啦!"</p> <p>(4)个别幼儿示范。</p> <p>教师："小人国里还有许多小人呢，你们喜欢哪个小人?请你把它画出来好吗?我们来看看他画的小人在干什么?"</p> <p>三、幼儿操作，教师巡回指导。</p> <p>1、引导幼儿边点画边思考，变化自己的手指、手指的方向或组合方法表现不同的人物。</p> <p>2、画一个人物后，添画四肢动作，并逐渐添发型和服饰等细节。</p> <p>四、分享交流。</p> <p>你教师："哇，格利佛身上又来了这么多小人!谁来说说你的小人在格利佛身上做什么?找一找他在哪里?比一比谁的眼睛尖。</p> <p>五、结束。</p> <p>教师：小人国要举办一场盛大的舞会，小人国的国王邀请我们小朋友一起参加。听，舞会马上开始了，让我们赶紧出发吧!</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody><tr> <td width="277"> </td> <td> </td></tr> </tbody></table>
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