小班科学详案教案及教学反思《冻冰花》
<p align="center"></p><p>科学意图：</p> <p>学习科学有利于幼儿形成科学的认知方式和科学的自然观，发展他们的个性，丰富他们的童年生活，开发创造他们的潜能。、</p> <p>科学目标：</p> <p>1、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。</p> <p>2、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。</p> <p>3、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。</p> <p>4、使幼儿对探索自然现象感兴趣。</p> <p>5、激发幼儿对科学活动的兴趣。</p> <p>材料准备：</p> <p>小碗、棉线、亮光纸纸屑、水。</p> <p>制作方法：</p> <p>(1)在小碗中放人亮光纸纸屑，并倒满水。</p> <p>(2)将棉线的一头放入小碗中，另一头露在碗外面。</p> <p>(3)将小碗放入冰箱冷冻(如果是冬季，最好放在室外自然冷冻)。</p> <p>(4)冻好后，把冰花提出来即可。</p> <p>实验操作：</p> <p>(1)把冻好的冰花挂在树枝或者阳台上，请幼儿一起欣赏。</p> <p>(2)让幼儿到户外把冰花放在地上拉着玩，摩擦产生的热量会使冰融化，在地面上留下一条水痕。</p> <p>指导建议：</p> <p>●在制作和操作冰花的过程中，帮助幼儿体验水遇冷凝结成冰、冰遇热又化成水的过程。</p> <p>●提醒幼儿在选择纸屑做冰花时，要选择不怕水的纸。</p> <p>拓展与替代：</p> <p>◆鼓励幼儿选择各种漂亮的纸或者小玩具、花瓣等材料，将它们放入碗中冻冰花;也可以让幼儿在水中加入各色颜料，看谁的冰花最漂亮;还可以让幼儿选择不同形状的容器，冻不同形状的冰花(球状、三角状等)。</p> <p>◆和幼儿一起观察冬季路面结的冰、屋檐上冻出的冰凌以及雾凇，进一步感受水遇冷结冰的现象。</p> <p>活动反思：</p> <p>抓住冬天这一很好的季节教育时机，和孩子们一起制作冻冰花，感受冬天气温的变化，探索水的形态变化与气温的关系。 让幼儿知道天气不太冷的时候室外是冻不出冰花的。 一个简单的冻冰花制作给幼儿带来了莫大的快乐。虽然冻冰花的制作过程很简单，但由孩子亲手来制作，体会制作过程的快乐这才是活动最根本的目的。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody><tr> <td width="277"> </td> <td> </td></tr> </tbody></table>
页:
[1]