小班健康儿歌教案评价《牙齿》
<p align="center"><span style="font-size: 12px;">活动目标：</span></p> <p>1、让幼儿知道保护牙齿的一般常识。</p> <p>2、让幼儿知道牙齿的功能，增强保护牙齿的意识。</p> <p>3、使幼儿明白刷牙是保持口腔清洁，保护牙齿的方法，要求幼儿养成每天早晚在家刷牙的好习惯。</p> <p>4、学习正确的刷牙方法。</p> <p>5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。</p> <p>活动准备：</p> <p>牙齿模型、牙刷</p> <p>活动过程：</p> <p>1、⑴教师手拿小花茶杯，做漱口的动作，引起幼儿的注意。</p> <p>⑵教师：“刚才你们看到老师在干什么?”(幼儿：“漱口”注意发准音)</p> <p>⑶教师边动作过示范朗读儿歌。</p> <p>手拿花花杯，喝口清清水，抬起头，闭着嘴，咕噜咕噜吐出水。讲述故事《小熊拔牙》引发幼儿对牙疼现象的注意，让幼儿在故事情境中思考龋齿的成因，“请小朋友们想一想，小熊为什么会牙疼?”</p> <p>“小朋友可以两个两个互相讨论一下。”</p> <p>2、对照牙齿模型，结合故事内容，让幼儿初步了解牙齿的外形特征，引导幼儿简单讲述龋齿的成因。</p> <p>“没有了牙齿我们会怎么样呢?”</p> <p>3、引导幼儿归纳牙齿的功能，讲述保护牙齿的要点。“我们应该怎样保护牙齿呢?”</p> <p>4、帮助幼儿了解牙刷的特征和作用，知道刷牙是保持口腔清洁，保护牙齿的方法，学习正确的刷牙方</p> <p>法。“请小朋友门看看，摸摸牙刷，说说它是什么样子的?”</p> <p>5、老师一边朗诵儿歌《刷牙》一边在牙齿模型上示范。</p> <p>6、小结幼儿刷牙方法，提出每天早晚在家里坚持刷牙的要求。</p> <p>延伸活动：</p> <p>让幼儿教给其他小朋友刷牙的方法，通过自己的想象力画出一幅小朋友讲卫生的图画。</p> <p>活动评价：</p> <p>本节活动抓住了幼儿日常生活当中的健康问题，用故事讲解的方法充分的调动了幼儿的积极性，并运用教具增强了幼儿的自主性和操作性，(屈.老师.教案网出处)使幼儿很快的学会了儿歌，并在卫生习惯上有一个健康的认识。教育的延续性是本节教育活动真正的价值所在。</p> <p>活动结束</p> <p>附儿歌： 《小牙刷》</p> <p>小牙刷，手中拿，早起晚睡先刷牙，</p> <p>“沙沙沙，沙沙沙”从上往下轻轻刷，</p> <p>从下往上仔细刷，里里外外都要刷，</p> <p>爸爸妈妈夸奖我是个讲卫生的好娃娃。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody><tr> <td width="277"> </td> <td> </td></tr> </tbody></table>
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