小班健康教案及教学反思《喝了几杯水》
<p align="center"><span style="font-size: 12px;">活动目标：</span></p> <p>1、知道身体的生长需要水分，白开水是最好的饮料。</p> <p>2、在一日生活中能主动喝水，学习记录一天喝水的杯数。</p> <p>3、初步了解健康的小常识。</p> <p>4、让幼儿知道喝水有益于身体健康。</p> <p>5、初步养成良好的卫生习惯。</p> <p>活动重难点：</p> <p>在一日生活中能主动喝水，学习记录一天喝水的杯数。</p> <p>活动准备：</p> <p>1、《小朋友的书，夏天真热》;《小朋友的书，数学》。</p> <p>2、制作与人数相等的饮水测量杯。</p> <p>活动过程：</p> <p>一、 学习朗诵儿歌，理解喝水的作用。</p> <p>1、 教师朗诵儿歌《喝水歌》。</p> <p>2、 引题：你们喜欢喝水吗?在什么时候要喝水呀?我们一起来听一首儿歌，听听他们在什么时候要喝水了。</p> <p>3、 提问：哪些人要喝水呀?他们为什么要喝水?(本文.来源：屈老师.教案网)渴的时候喝果汁、饮料行不行?</p> <p>小结：白开水是最好的饮料，喝了队身体好处多，可以补水、排毒。</p> <p>4、 幼儿阅读《小朋友的书，夏天真热》第14页“喝水歌”，一起朗诵儿歌。教师念每一句的“××说”，幼儿接后面一句。</p> <p>二、学习及喝水的数量。</p> <p>1、教师和幼儿一起讨论：我们的喝水数量。</p> <p>师：植物需要喝水，爸爸妈妈、爷爷奶奶需要喝水，我们小朋友也需要喝水，一天要喝多少谁呢?</p> <p>2、尝试用插小棒的方式来激励自己的喝水量。</p> <p>请幼儿每人喝一杯水，喝完后将小棒插到统计图上自己的纸折小杯子里。</p> <p>活动反思：</p> <p>喝水这个活动是很接近生活的一节课，在本次的集体生活当中，我先让幼儿知道了解，引导幼儿知道，天气很热，很容易出汗，那就要及时的补充水分，就是要多喝开水。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody><tr> <td width="277"> </td> <td> </td></tr> </tbody></table>
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