小班音乐教案《夏》
<p align="center"></p><p>活动目标：</p> <p>1、学唱歌曲《夏》，能初步唱准歌曲中的象声词“轰隆隆”“哗啦啦”“呱呱呱呱”。</p> <p>2、用拍节奏的方法掌握歌曲节奏。</p> <p>3、能注意倾听同伴与教师的歌声，较协调一致地唱歌。</p> <p>4、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。</p> <p>5、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。</p> <p>活动准备：</p> <p>1、初步了解夏天的气候特征和自然现象(前期丰富)</p> <p>2、《小朋友散步》《下雨啦》的音乐</p> <p>活动过程：</p> <p>一、游戏《小朋友散步》导入老师与幼儿一起跟随音乐，表现小朋友睡觉——起床——散步——打雷——下雨——回家的一系列动态(在此过程中鼓励幼儿表现与别人不一样的动态，调动幼儿的积极情绪)</p> <p>二、学习歌曲</p> <p>1、提问引起兴趣，学习歌词</p> <p>(1)打雷啦，会发出什么样的声音呢?谁来学一学?(掌握轰隆隆)</p> <p>(2)哗啦啦，是什么声音啊?是下大雨还是小雨呢?(哗啦啦，下大雨)</p> <p>(3)下大雨啦，小青蛙会干什么呢?(呱呱呱呱叫)</p> <p>2、跟随节奏念歌词</p> <p>(1)跟随老师的节奏学念歌词</p> <p>(2)重点练习X X X和X X X的节奏型，可以引导幼儿用拍手、拍腿或拍身体的其他部位来表现这两个节奏型。</p> <p>3、学习歌曲《夏》</p> <p>在旋律的伴奏下唱出歌曲《夏》，鼓励幼儿边拍出歌曲的节奏边演唱歌曲</p> <p>三、结束放松游戏《下雨啦》</p> <p>在有雨声的音乐中参与音乐活动，体验即兴舞蹈的快乐与奔放。</p>
页:
[1]