小班数学教案《比长短》
<p align="center"></p><p>活动目标</p> <p>1、在尝试中能用目测和一一对应的方式比较长短，体验自己发现结果的成功感。</p> <p>2、学习按照游戏规则进行活动。</p> <p>3、通过让对同类物体进行长短比较，提高幼儿的观察能力。</p> <p>4、能够比较和区别物体的长短。</p> <p>5、学习用并置的方法区别物体的长短。</p> <p>活动准备</p> <p>1.篮子(人手一只)、吸管、彩带、(每人两件，一件长的，一件短的)</p> <p>2.录音机、音乐《小鸟飞》《娃哈哈》《小兔跳》</p> <p>3.小兔、小猴头饰(都带上尾巴，其中小兔是短的尾巴，小猴是长的尾巴)</p> <p>活动过程</p> <p>1、出示物品，引起幼儿兴趣今天老师为小朋友准备了很多好玩的东西，但是请你们玩之前呢，老师有个要求，就是你们在玩的时候仔细看看这些东西有什么特点，你觉得它们是怎样的?</p> <p>2、每人一个袋子，里面装着准备好的物品，幼儿自由尝试发现问题。</p> <p>3、2分钟后请幼儿讨论发现的问题。</p> <p>4、提出要求，引导幼儿再次尝试现在请小朋友从你们的袋子里拿出相同的东西，玩一玩，比一比，看看这次聪明的你们又能发现什么?</p> <p>5、幼儿把发现结果说出来。</p> <p>出示带子刚才小朋友都很聪明，说出了自己发现的问题。现在看看老师袋子里面又有什么东西呢?。</p> <p>看棍子，幼儿说出自己看到的情况。</p> <p>教师小结：多出来的这里是长的，出示字：长。幼儿唱读。</p> <p>这边没有的是短，出示字：短。幼儿唱读。</p> <p>结束</p> <p>1、游戏：听信号做动作教师说长，幼儿用两只手比长，开始时带着幼儿做。教师说短，幼儿用手比短。</p> <p>2、游戏：看表演现在呢，有两只小动物要给小朋友表演，大家一起去看，好吗?幼儿听音乐《娃哈哈》离开位置，到前面。</p> <p>老师有个要求，就是要看清楚等下出来的小动物谁的尾巴是短的?现在请小朋友准备好啦，小动物要表演了。</p> <p>教师带上头饰扮演小兔小猴。</p> <p>幼儿回答是小兔后，放音乐《小兔跳》带领幼儿学小兔跳。</p> <p>小朋友都很棒，现在我们一起做小兔去拔萝卜啦。</p>
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