大班主题教案《水里的动物》
<p align="center"></p><p>活动目标：</p> <p>1、了解常见的水里的动物。</p> <p>2、尝试用美工方式表现水里的动物的形态。</p> <p>3、懂得保持江河湖海的清洁。</p> <p>4、体验音乐表演的乐趣。</p> <p>5、探索、发现生活中的多样性及特征。</p> <p>活动准备：</p> <p>1、自然角饲养鱼、龟等水生动物。</p> <p>1、准备音乐磁带：动物们得救了</p> <p>2、准备各类纸张、橡皮泥等美工材料。</p> <p>活动过程：</p> <p>1、谈话激趣：“我们活动室里有什么动物?他们生活在哪里?”激发幼儿参与活动的兴趣。</p> <p>2、启发幼儿与同伴说说自己还知道哪些生活在水里的动物?</p> <p>3、动物创作。</p> <p>鼓励幼儿运用折、画、剪贴、泥塑等方式创作自己喜欢的水生动物。</p> <p>利用幼儿创作的作品，共同布置“河里的动物”、“海里的动物”等主题墙饰。</p> <p>4、组织幼儿讨论：水里的动物假如离开了水会怎样?它们要在什么样的水里生活?为什么有些河、湖会有死鱼或死虾漂浮在水面上呢?我们怎样才能让水里的动物生活得更好?</p> <p>5、欣赏音乐：播放音乐磁带〈动物们得救了〉，启发幼儿大胆想象，说出音乐里的故事。例如：海里的鱼、虾、墨鱼等动物在快乐地游来游去。有一天，工厂的污水派到了江里，然后流到大海，鱼、虾等动物感到非常难受，痛苦地挣扎着。幸好大象伯伯及时赶到，他用鼻子一吸，把污水吸走了。动物们得救了，又快乐地在水里游来游去。</p> <p>6、童话表演：鼓励幼儿根据音乐故事的内容自选角色，扮演海洋里的各种各样的动物，随音乐有创意地进行表演。</p> <p>活动延伸：</p> <p>1、在音乐区提供有关动物的音乐及头饰，让幼儿自由表演。</p> <p>2、建议家长带幼儿到水产市场观看各种水生动物或在家里饲养金鱼、乌龟、海螺等水生动物。</p>
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