小班数学详案教案及教学反思《圆形》
<p align="center"></p><p>活动设计背景</p> <p>圆形是生活中常见的图形，在幼儿的眼中和心中有一定的占有量。而且，在幼儿的玩具中，也有许多东西是圆形的，教师在教学时要用与圆形有明显差别的图形作为对比，让幼儿辨识圆形。通过让学生寻找和表现圆形物体，培养他们的观察力和表现力。</p> <p>活动目标</p> <p>1、能从其他图形中区分出圆形。</p> <p>2、通过观察，能够寻找到生活中的圆形物体，并认识圆形。</p> <p>3、能用线条和色彩表现圆形物。</p> <p>4、引发幼儿学习图形的兴趣。</p> <p>5、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。</p> <p>教学重点、难点</p> <p>教学重点：能从其他图形中区分出圆形。</p> <p>教学难点：通过观察，能够寻找到生活中的圆形物体，并认识圆形。</p> <p>活动准备</p> <p>1、各种各样带有圆形的物体。</p> <p>2、有圆形物体的图片。</p> <p>活动过程</p> <p>一、导入</p> <p>1、播放范晓萱的《洗澡歌》，小朋友们站起来，跟着老师一起边唱边跳。</p> <p>2、问题一：泡泡是什么形状的?(圆形)</p> <p>问题二：在我们的生活中，还有哪些物体是圆形的呢?(太阳、皮球、纽扣......)</p> <p>3、教师导入：小朋友们真棒!今天，就请小朋友们跟老师一起走进圆圆世界去看看，好吗?</p> <p>二、展示图片欣赏</p> <p>教师展示各种圆形图片和带有圆形的物体。</p> <p>三、画一画</p> <p>圆圆的世界多美丽呀!看了这么多美丽的圆，小朋友们想自己画一个美丽的圆吗?</p> <p>1、小朋友们自己画圆。</p> <p>2、老师示范画圆。</p> <p>3、老师讲解画圆的方法。</p> <p>4、小朋友们按照自己的喜好画圆。</p> <p>5、作品展示。</p> <p>四、教材练习</p> <p>1、请小朋友们在教材《认识圆形》一课的图形中找出圆形，并把他们涂上你最喜欢的颜色。</p> <p>2、作业展评。</p> <p>五、延伸活动</p> <p>教师出示各种各样带有圆形的物体，然后引导学生：这些圆形物体都是老师自己动手制作出来的!小朋友们回家后也可以在爸爸妈妈的帮助下制作一个圆形物体哦!</p> <p>教学反思</p> <p>1、通过本节课的活动，幼儿能够从众多物体中区分出圆形，能够通过观察，寻找到生活中的圆形物体。</p> <p>2、本节课，我上的还是比较成功的，达到了预期的教学目的，这次活动我遵循了幼儿的年龄特征，以幼儿的兴趣为前提，通过幼儿喜欢的泡泡来引出了今天的活动主题 ——认识圆圆世界，幼儿能够根据老师的引导参与其中，并一步一步的认识圆形。不足的是，我觉得我的语言还不够儿童化，有些话语稍显生硬，幼儿听不太明白，导致整节课的活动进程有点不流畅，我以后一定要多听其他老师课，综合他们的教学语言，最终形成我自己独特的教学语言。</p> <p>3、如果让我重新上这堂课，我将利用课件来展示各种圆形，设计吹泡泡的游戏让更多的幼儿参与其中，因为在我看来，通过课件展示的泡泡更加生动，更加能够吸引住幼儿的眼球，设计吹泡泡的游戏，更加能够调动幼儿的参与兴趣。</p>
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