大班主题教案《大自然中的食物链》
<p align="center"></p><p>活动目标：</p> <p>1、让幼儿了解动植物之间的食物链，感知它们之间相互依存、相互制约的关系。</p> <p>2、懂得自然界中每一种动植物都是不可缺少的，从而理解生态平衡的重要性。</p> <p>3、探索、发现生活中的多样性及特征。</p> <p>4、探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。</p> <p>5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。</p> <p>活动准备：</p> <p>食物链课件，幼儿集体绘画纸四份，四条食物链的图片，食物链头饰若干，水彩笔。</p> <p>活动过程：</p> <p>一、创设情景，激发兴趣。</p> <p>1、从动物喜欢吃什么食物引出话题。</p> <p>2、交代绘画要求和时间。</p> <p>二、初步探索动、植物间的食物链关系。</p> <p>1、分析第一组小朋友的画。</p> <p>引导幼儿找出：庄稼→蝗虫→青蛙→蛇→老鹰。这条因为食物而串在一起的链子关系。</p> <p>2、分析第二组小朋友的画。</p> <p>在老师的帮助下，幼儿来寻找画中的链子关系：海洋植物→海洋小动物→虾→灯笼鱼→鲨鱼。</p> <p>3、分析第三、四组小朋友的画。</p> <p>把幼儿分成两组分别从第三、四副画中寻找链子关系：蘑菇→兔子→狼;粮食→老鼠→猫头鹰。</p> <p>4、分析总结出：食物链。</p> <p>三、通过课件，感知食物链的作用。</p> <p>每条食物链中都有许多动、植物，假如少了一种能不能行?</p> <p>在“庄稼→蝗虫→青蛙→蛇→老鹰”这条食物链中：</p> <p>1、假如地球上所有的青蛙都没有了，蛇会怎么样?</p> <p>2、蛇都死了，老鹰会怎么样?</p> <p>3、蝗虫会怎么样?</p> <p>4、到处是蝗虫，庄稼会怎么样?</p> <p>5、庄稼都被蝗虫吃完了，会发生什么后果?</p> <p>6、那么食物链中都有动、植物，能不能少一种?</p> <p>7、总结出要保持地球上的生态平衡。</p> <p>四、通过游戏进一步感知食物链的作用。</p> <p>通过玩食物链的游戏，让幼儿更深层次的感知生态平衡的重要性;并且在愉快的游戏中结束活动，保持了幼儿进一步探索食物链的浓厚兴趣。</p>
页:
[1]