大班音乐详案教案及教学反思《金蛇狂舞》
<p align="center"></p><p>设计意图：</p> <p>龙是炎黄子孙的象征，是中国人心中神圣的形象。舞龙也是民间流传下来的众人皆知，又广为流传的民间艺术活动。每逢重大节日、庆祝活动的时候，我们县区就会以舞梭龙来表达喜悦的心情。深受群众，特别是孩子们的喜爱。经常能看到孩子们模仿着舞龙的动作，乐此不疲。为了让孩子们进一步了解和喜爱本乡本土的文化艺术，因此设计了这次活动。</p> <p>活动目标：</p> <p>1、帮助幼儿感受民乐中热烈欢腾的气氛，引导幼儿了解和喜爱我们的民族文化。</p> <p>2、引导幼儿欣赏乐曲，分辨乐曲结构。</p> <p>3、培养幼儿与同伴相互协调配合的好习惯，体验舞龙的乐趣。</p> <p>4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。</p> <p>5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。</p> <p>环境创设：</p> <p>用绸带、彩带、鞭炮、龙的图片、梭龙道具、民乐乐器(锣、鼓、钹等)，装饰活动室四周，营造喜庆的氛围。</p> <p>活动重点难点：</p> <p>活动重点：</p> <p>引导幼儿通过反复感受音乐，感知全曲旋律昂扬，热情洋溢，培养幼儿的音乐感受力和表现力。</p> <p>活动难点：</p> <p>感知乐曲的结构。</p> <p>活动准备：</p> <p>1、音乐磁带、录音机、VCD盘。</p> <p>2、乐曲图谱。</p> <p>活动过程：</p> <p>一、创设情境，兴趣引入。</p> <p>在欢快的《喜洋洋》乐曲中，教师带幼儿跳舞进入活动室入座。</p> <p>二、欣赏录像，初步感受乐曲。</p> <p>看完录像后，教师提问：</p> <p>1、你们看到录像里的人们在干什么?为什么要舞龙?</p> <p>2、我们现在也一起来学着舞龙的动作，表达一下自己的心情，好吗?(再次播放录像，幼儿自由表现)</p> <p>小结：舞龙是民间流传下来的民间艺术活动。每逢有重大节日、庆祝活动的时候，我们县区都会以舞梭龙来表达欢庆。</p> <p>三、再次完整地欣赏乐曲。(放音乐磁带)</p> <p>欣赏后，提问：</p> <p>1、听完这首乐曲，你们心里有什么感受?</p> <p>2、你最喜欢哪一部分?为什么?</p> <p>小结：这首曲子的名字叫《金蛇狂舞》，是我国著名作曲聂耳根据古老的民间乐曲《倒八板》加以改编的。这首乐曲旋律昂扬，热情洋溢，表现一种热闹喜庆的气氛，适合在欢腾热闹的场所播放。</p> <p>3、想一想，这么热闹欢腾的音乐，还可以在什么时候播放?</p> <p>(扩展幼儿的生活经验)</p> <p>四、分段欣赏，深入的理解与感受。</p> <p>教师：“这首乐曲有几段?”(三段)</p> <p>1、教师出示图谱(一)，引导幼儿边看图谱边欣赏第一段音乐后，提问：“听了这一段音乐，你感觉怎么样?”第一段有几个乐句?(3个)我们给它取名为A段。图谱一(略)</p> <p>2、幼儿边看图谱(二)边欣赏第二段音乐后，教师提问：“第二段音乐和第一段音乐相似吗?”听了这一段音乐感觉怎么样?我们给这一段音乐取名为B段。</p> <p>图谱二(略)</p> <p>3、幼儿边看图谱(三)边欣赏第三段音乐后，教师提问：“这一段音乐与第几段音乐相似?(A段)有哪儿不一样吗?”(结尾部分)第三段音乐有几个乐句?(4个)，我们给它取名为C段。</p> <p>图谱三(略)</p> <p>4、教师小结：《金蛇狂舞》分三段：A、B、C段。</p> <p>五、整体欣赏，自由表现。</p> <p>1、过渡语：过几天，就是端午节了，小朋友们一定会很开心。现在请你们选择一样梭龙道具或是乐器，一起舞起来吧。</p> <p>2、幼儿自由选择道具，在音乐声中大胆创作表现。(教师重点引导幼儿相互合作)</p> <p>活动反思：</p> <p>音乐欣赏是幼儿园音乐教育中的一个重要组成部分，能有效提高幼儿对音乐的感受力、理解力并能丰富音乐想象力，开阔幼儿音乐视野，提高音乐听觉能力和音乐素质;音乐欣赏也是向幼儿进行美育的重要途径，幼儿通过欣赏作品，能从中体会对生活的感受与理解，抒发情怀，愉悦身心。</p> <p>《金蛇狂舞》是一节大班音乐欣赏活动，由于它的乐曲结构是幼儿不易掌握的，于是我采用图谱帮助幼儿理解音乐形象，分辨乐曲结构，帮助孩子去体验音乐和表现音乐，解决了活动中的重点、难点。另外，在进行游戏活动中，孩子们在教师的引导下，借助道具充分利用肢体动作表现音乐，可以说孩子们已经主动投入并沉迷在音乐之中，他们在主动的感受音乐、欣赏音乐、体验音乐、表现音乐，将活动达到**。</p> <p>整个活动都是在教师有序的引导下，充分发挥幼儿的主体能动性，达到本次活动的目的。</p> <p>俗话说：“教无定法，贵在得法”。一堂好的音乐欣赏课应该体现“教学生活化”的教育理念。我想，好的音乐欣赏课应该是一种艺术享受，我会在以后的教学实践中，在新的教育理念的熏陶下，和孩子们一起探索，一起成长!</p>
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