小班安全教案及教学反思《小手洗干净》
<p align="center"></p><p>活动目标：</p> <p>1、掌握正确的洗手方法，了解洗手的好处。</p> <p>2、养成用肥皂洗手的习惯。</p> <p>3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。</p> <p>4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。</p> <p>5、加强幼儿的安全意识。</p> <p>活动准备：</p> <p>1、幼儿已经学会《洗手歌》;</p> <p>2、太盆六只，肥皂若干，擦手毛巾每人一条。</p> <p>活动过程：</p> <p>一、《洗手歌》导入，激发兴趣。</p> <p>师幼边说儿歌，边作动作。</p> <p>二、了解洗手的好处。</p> <p>1、师：我们说要经常洗手，那么，为什么要经常洗手呢?</p> <p>2、幼儿讨论交流回答;</p> <p>3、师小结补充：除脏，除菌，预防疾病等。</p> <p>三、探索洗手的正确方法。</p> <p>1、师：怎样洗手才正确呢?</p> <p>2、幼儿自己洗手，互相观察、体会。</p> <p>3、针对问题，讨论交流洗手的方法。</p> <p>4、小结正确的洗手方法</p> <p>先把袖子卷起来，把手淋湿，手心手背各擦一次肥皂，再手心手背各搓两下，然后用水边冲边搓，最后甩三下，用毛巾擦干净。</p> <p>四、比赛：谁洗得最干净。</p> <p>1、幼儿分小组到盥洗室去洗手，注意使用正确的洗手方法。</p> <p>2、师对洗得正确干净的幼儿给予表扬，及时发现并纠正一些幼儿不正确的洗法。</p> <p>活动反思：</p> <p>1、幼儿的良好习惯不是一天两天就能形成的，其中还可能有多次的反复，教师要善于观察发现，针对问题及时纠正，及时巩固。</p> <p>2、两次活动中，第一次活动，使幼儿对肥皂产生浓厚的兴趣，使那些不愿擦肥皂的幼儿喜欢擦肥皂了;第二次活动，使玩肥皂的幼儿、洗不干净的幼儿有了改变。</p> <p>3、活动中幼儿对“玩肥皂”极感兴趣，通过自主的探索，发现了肥皂好多小秘密，能溶在水里，有的有香味，有的有药味，搓在手上会起很多的小泡沫，能除菌……玩玩乐乐中了解了肥皂的用途，并学会了如何正确地用肥皂洗手。</p> <p>4、活动过程中发现</p> <p>(1)个别幼儿只顾玩玩具而忽视了探索肥皂的小秘密，对此，教老师应适时引导;</p> <p>(2)活动中，要引导幼儿尽量不要把水弄到衣服上，洒到地面上，培养其养成良好的行为习惯。</p>
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