大班主题教案详案《风筝》
<p align="center"></p><p>活动设计思路：</p> <p>阳春三月，和风吹拂，清新的空气和着青草味迎面扑来，真是沁人心脾。这个季节，我们禁不住大自然的诱惑，经常带孩子们户外活动，享受大自然的恩赐。每当这个时候，天空中飞舞着的各式各样的风筝吸引着孩子们的目光。只要一看到风筝，孩子们就停住脚步，抬头观望，还不时的欢呼雀跃，问这问那：“老师风筝是怎样飞上天的?”“为什么有的风筝有尾巴，有的风筝没有尾巴?”“老师，风筝是怎样做出来的，我也想做一只风筝。”“我想和风筝一起飞上天。”面对孩子们提出的五花八门的问题，面对孩子那一双双求知的眼睛，为了满足幼儿求知欲望，让幼儿感知风筝的结构特点，培养幼儿讨论、探索的兴趣与能力，我和孩子们一起组织了此次教育活动----放飞风筝，放飞希望。</p> <p>主题目标：</p> <p>1、 激发幼儿探究风筝的兴趣，引导幼儿在操作、绘画活动中感知风筝的结构特征。</p> <p>2、 鼓励幼儿大胆表达自己的感受和想法，培养他们喜欢提问，积极应答的良好习惯。</p> <p>3、 引导幼儿发现风筝飞行的条件。</p> <p>4、 引导幼儿积极讨论和探索，培养幼儿合作学习的意识和能力，学习用多种方式表现、交流，分享探索的过程和方法。</p> <p>5、 能够用自己喜欢的方式大胆地进行艺术表现和创造，富有个性地达自己的情感和体验。</p> <p>6、 促进家园共育，增进亲子感情。</p> <p>活动重点难点：</p> <p>鼓励幼儿大胆表达自己的想法。</p> <p>活动准备：</p> <p>儿歌《放风筝》录音带、风筝一个。</p> <p>活动过程：</p> <p>1、教师用猜谜语的方式引出风筝，激发幼儿对风筝的兴趣。</p> <p>师：“今天老师给你们带来一个谜语。”</p> <p>像蝶不是蝶，</p> <p>像鸟不是鸟，</p> <p>清明前后天上飞，</p> <p>就怕雨水浇。</p> <p>幼儿：“风筝”</p> <p>2、师：(出示风筝)“请小朋友们仔细看一看，这个风筝是什么样子的?”</p> <p>幼儿1：“这是一只金鱼风筝，很漂亮的。”</p> <p>幼儿2：“它有身子，还有一条长尾巴呢!”</p> <p>3、师：“谁放过风筝?你和谁一起玩的?”</p> <p>幼儿：昨天我和爸爸在草地上放过风筝。”</p> <p>幼儿：星期天我和小姨在操场上放过风筝，最后我的风筝断线了，我哭了很长时间。</p> <p>4、“老师还给小朋友带来了有关风筝的儿歌呢!”在音乐的伴奏下师幼共同欣赏儿歌《放风筝》</p> <p>天青青，地青青，</p> <p>小朋友，放风筝。</p> <p>你放大蝴蝶，他放大蜻蜓，</p> <p>小弟弟，没啥放，</p> <p>直把手帕往上扔。</p> <p>5、幼儿边学儿歌边表演儿歌中表现的情节，教师引导幼儿创造性的表演，并请几个有自己的创造性动作的幼儿上来表演。</p> <p>6、课后延伸：</p> <p>回家后，请小朋友们一起搜集各式各样的风筝，将它带到幼儿园，大家一起欣赏。</p>
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