小班数学详案教案及教学反思《熊妈妈过生日》
<p align="center"></p><p>活动意图：</p> <p>数学活动因为其本身的严谨性、条理性比较强，课堂教学的紧密性、知识点的连续性、幼儿的理解力就显得尤为重要。在数学活动中我们经常看到一种情况：积极参与的幼儿总是固定的几个，有相当一部分小朋友总是处于一种被动跟说或听的状态。</p> <p>针对这个问题，我尝试按照新思路对小班数学活动进行了设计并实践，在每个环节的安排上考虑了数学活动的整体递进要求，希望通过探索，让每个幼儿都能参与进来，让不同发展水平的幼儿都能够成为活动的主人，激发他们对数学活动的参与积极性，而且能帮助他们在原有的基础上获得提高。</p> <p>活动目标：</p> <p>1、能知道3以内数量与数字的关系。</p> <p>2、发展目测力、判断力。</p> <p>3、发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。</p> <p>4、体验数学集体游戏的快乐。</p> <p>5、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。</p> <p>活动准备：</p> <p>课件 图片 3个数字框</p> <p>活动过程：</p> <p>一、师幼听音乐《洋娃娃和小熊跳舞》做律动。</p> <p>二、看一看。</p> <p>幼儿观察课件，进一步认识数量与数字的关系。</p> <p>1一只熊妈妈(用数字“1”表示)</p> <p>2、两只小熊(用数字“2”表示)</p> <p>3、三个洋娃娃(用数字“3”表示)</p> <p>三、想一想，说一说。</p> <p>幼儿和熊妈妈一起整理礼物。</p> <p>四、玩一玩。</p> <p>游戏——《送礼物》</p> <p>幼儿给熊妈妈送礼物，在游戏中理解3以内数量与数字的关系。</p> <p>五、师幼齐唱生日歌，自由结束活动。</p> <p>活动反思：</p> <p>活动分四个环节，在第二环节中，让幼儿观看课件，理解数量与数字的对应关系，重点讲解1只熊妈妈用数字1表示，2只小熊用数字2表示，3个洋娃娃用数字3表示。幼儿从直观的图片到亲自做动作，如拍两下手，学小兔跳3下，学小猫叫2下，学小鸡叫1下，让幼儿真正理解了3个物体与数字33的对应关系。</p> <p>整个活动以游戏贯穿始终，幼儿在看、听、做、玩中理解了数量语数字之间的对应关系。环境和材料对活动起了激励作用。孩子以集体、小组、个人等形式积极参与活动，活动氛围轻松愉快。在以后的活动中，教师要耐心等待孩子，一切以孩子为主题，让孩子更有兴趣、更得参与快乐活动。</p>
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