中班数学详案教案及教学反思《认识1-5的序数》
<p align="center"></p><p>活动设计背景</p> <p>在中班的幼儿发育期间，对于数的认知很不够，通过序数的学习，能够让幼儿进一步的对数字的了解，很利于幼儿以后的学习活动。通过游戏和直观的观察活动，能激发幼儿的学习兴趣，也能够锻炼幼儿的动手、动脑的学习习惯，以及自主学习。</p> <p>活动目标</p> <p>1、让幼儿能够懂得排序。</p> <p>2、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。</p> <p>3、培养幼儿比较和判断的能力。</p> <p>4、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。</p> <p>5、引发幼儿学习的兴趣。</p> <p>教学重点、难点</p> <p>教学的重点：知道什么是序数。</p> <p>教学的难点：区分数字和序数。</p> <p>活动准备</p> <p>1、 点字卡。</p> <p>2、 标记图</p> <p>活动过程</p> <p>一、导入活动</p> <p>1、让幼儿闭上眼睛。</p> <p>2、让幼儿观察图片上的动物。</p> <p>3、让幼儿数数有几只……逐个的数。</p> <p>二、在出示图(2)点字卡</p> <p>1、数数点字卡，逐个的数。</p> <p>三、用动物卡和点数卡来排序，按从少到多排列。</p> <p>1、谁排在最前面，第一只大象排在第一。</p> <p>2、请小朋友来排谁排在第二。</p> <p>3、谁在第三，四，五。</p> <p>四、请小朋友一起和老师说一遍。</p> <p>大象排在第一，两只……排在第2，3，4，5。</p> <p>五、请小朋友来排点字卡(请各位小朋友来排排)</p> <p>1、请小朋友念一念：一个点子排在第一</p> <p>两个点子排在第二</p> <p>六、与数字串联起来： 一只大象， 一个点字卡 用数字1表示</p> <p>两只大象， 两个点字卡 用数字2表示</p> <p>七、1、朋友自己排，(从少到多的排，老师指导，教具要人手一份)。</p> <p>2、与老师对照，自己做正确没有。</p> <p>八、老师出图，让小朋友观察对不对，不对的我们一起来改正。</p> <p>九、老师发放教具，让幼儿自己做作业练习，老师巡回指导。</p> <p>教学反思</p> <p>这堂课的目标非常明确，在完成目标上，我们觉得还是很到位。小朋友学着也很轻松，但是我认为在教育活动中，教具的频繁变换，非常复杂，不利于直观的呈现，影响幼儿的接受。</p>
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