中班科学教案《找方位》
<p align="center"></p><p>活动目标：</p> <p>1、能借助物体来辨别前后、两边等方位。</p> <p>2、在游戏中学习完整讲述句子，学习方位词：上下、前后、里外。</p> <p>3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。</p> <p>4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。</p> <p>5、激发幼儿对科学活动的兴趣。</p> <p>活动准备：</p> <p>各种毛绒小动物或头饰。</p> <p>活动重点难点：</p> <p>活动重点：</p> <p>感知前后、两边等方位。</p> <p>活动难点：</p> <p>能完整的讲述句子。</p> <p>活动过程：</p> <p>1、初步辨认以自身为中心的方位：</p> <p>—“你的鼻子(耳朵、屁股)在哪里?”(在前面、在后面、在旁边)</p> <p>2、游戏—找方向：</p> <p>—“你们做兔宝宝，我来做兔妈妈。我捏捏鼻子你们就到我的前面来;我拍拍屁股你们就到我的后面来;我拉拉耳朵你们就到我身体的两旁来。好，我们现在来试试吧。”</p> <p>教师边拍屁股边说：</p> <p>—“快到我的后面来。”</p> <p>依次：边捏鼻子边说：快到我的前面来。</p> <p>边拉耳朵边说：快到我的旁边来。</p> <p>幼儿根据老师的指令行动。</p> <p>教师转身，改变方向，只拉耳朵不说话。</p> <p>—“为什么还是拉耳朵，你们要变方向?”</p> <p>师生共同小结：改变了方向，旁边也跟着变了。</p> <p>3、游戏—捉迷藏：</p> <p>—“动物们在森林里玩捉迷藏游戏，让我们赶快把它们找出来!”</p> <p>请幼儿找出并说出小动物躲藏的准确位置。</p> <p>分组游戏：请一半幼儿抱着动物们躲藏，另一半幼儿寻找并说出躲藏地。轮换进行游戏。</p>
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