中班语言教案及教学反思《秋的画报》
<p align="center"></p><p>活动目标：</p> <p>1、感知秋天的色彩和秋收的景象，学习词语：“黄澄澄，红彤彤，金灿灿，亮晶晶”。</p> <p>2、尝试运用已有经验替换诗歌中的水果，进行简单的仿编。</p> <p>3、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。</p> <p>4、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。</p> <p>5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。</p> <p>活动准备：</p> <p>幼儿用书，投影仪。</p> <p>活动过程：</p> <p>1、教师提问，引出活动。</p> <p>师：小朋友你们知道现在是什么季节?秋天是什么样的?秋天有哪些水果?这些水果又是什么颜色的?</p> <p>2、学习诗歌</p> <p>(1) 师：老师把小朋友讲的这些水果，编成了一首美丽的诗歌，在这美丽的画报里呢!</p> <p>(2) 引导幼儿注意观察投影仪上的图片，朗诵诗歌，让幼儿通过多种感官欣赏感知诗歌的内容。</p> <p>(3) 教师带领幼儿共同朗诵诗歌。</p> <p>3、进一步学习理解诗歌内容。</p> <p>(1) 师：在秋天的画报里有哪些水果?它们是什么颜色的?</p> <p>(2) 教师帮幼儿理解，并学说词语“黄澄澄，红彤彤，金灿灿，亮晶晶”</p> <p>(3) 教师：是谁钻进了果园，为什么说风娃娃在翻着彩色的画报呢?</p> <p>(4) 教师带领幼儿完整的朗诵诗歌。</p> <p>4、引导幼儿根据诗歌的结构，仿编诗歌。</p> <p>(1)师：秋天的树林里还有什么?它们是什么颜色的?</p> <p>(2)启发幼儿替换诗歌中的水果的名称。</p> <p>附诗歌： 秋的画报</p> <p>黄澄澄的梨，</p> <p>红彤彤的枣，</p> <p>金灿灿的苹果，</p> <p>亮晶晶的葡萄，</p> <p>风娃娃钻进树林，</p> <p>在翻着——</p> <p>彩色的画报。</p> <p>活动反思：</p> <p>秋天是一首诗，秋天是一幅画。诗歌《秋的画报》内容清新简短，它用鲜艳的色彩和好吃的水果来描述秋天，向我们展示了一个多彩的秋天。它以视觉和味觉上的享受到让幼儿感受到了秋天特有的美，感受到秋天是一个丰收的季节。</p> <p>整个活动下来，总体环节上都很流畅的下来，幼儿基本上都理解了诗歌的内容，同时也在欣赏的基础上学习创编诗歌。</p>
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