中班语言教案《小蜗牛找四季》
<p align="center"></p><p>活动目标：</p> <p>1、让幼儿体验故事的趣味性，乐意听故事。</p> <p>2、让幼儿知道一年有四个季节(春、夏、秋、冬)。</p> <p>3、幼儿能分角色表演、讲述故事。</p> <p>4、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。</p> <p>5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。</p> <p>活动准备：</p> <p>春、夏、秋、冬景色图片各一张，蜗牛妈妈与蜗牛宝宝图片，伴奏音乐碟</p> <p>活动过程：</p> <p>1、教师配乐讲述故事《小蜗牛找四季》</p> <p>提问：故事里都讲了谁?</p> <p>2、教师出示蜗牛图片，依次出示四季图片，再次讲述故事</p> <p>提问：春天来了，蜗牛妈妈对小蜗牛说了什么?</p> <p>小蜗牛听了妈妈的话又是怎样做的?</p> <p>3、教师引导幼儿一起讲述故事。</p> <p>4、让幼儿认识春、夏、秋、冬四季</p> <p>①游戏：猜四季</p> <p>②游戏：字宝宝找四季</p> <p>教师小结：一年有四个季节，他们分别是春、夏、秋、冬。</p> <p>5、教师引导幼儿分角色讲述、表演故事。</p> <p>①个别幼儿表演、讲述。</p> <p>②幼儿集体表演、讲述。</p> <p>6、幼儿为故事取名</p> <p>7、活动评价</p>
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