大班社会详案教案及教学反思《我爱妈妈》
<p align="center"></p><p>活动设计背景</p> <p>在一次语言课上，当我提到“谁最爱你?”这个话题时，孩子们都很高兴的说出是自己的妈妈，而却没有一个孩子能说出自己是“如何去爱妈妈”这个问题。为了培养孩子关心体贴长辈的良好品质，特此设计此教学活动。</p> <p>活动目标</p> <p>1.了解妈妈平时如何关爱自己。</p> <p>2.培养孩子关心自己妈妈的良好品质并能用语言来描述：如何关心自己的妈妈。</p> <p>3.了解妈妈辛苦的劳动与自己的关系，爱惜妈妈劳动成果。</p> <p>4.爱妈妈，乐于帮妈妈做力所能及事情。</p> <p>5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。</p> <p>教学重点、难点</p> <p>用语言来描述：如何关心自己的妈妈。</p> <p>活动准备</p> <p>妈妈关爱自己的孩子的课件;歌曲：《我的好妈妈》。</p> <p>活动过程</p> <p>一、播放妈妈关爱自己的孩子的课件，孩子们看后，也纷纷争说出自己的妈妈如何关爱自己的事例。</p> <p>二、师相机提出问题：你爱你妈妈吗?你是怎样爱你妈妈的?</p> <p>幼1：我吃果时，分一半给妈妈吃。</p> <p>幼2：妈妈做工回来时，我搬小凳子给妈妈坐，并倒一杯水给妈妈喝。</p> <p>幼3：早上起床时，我自己穿衣服、鞋子，不用妈妈帮穿。</p> <p>幼4：我吃生日蛋糕时，先给妈妈吃。</p> <p>......</p> <p>三、播放歌曲：《我的好妈妈》(歌伴舞)让孩子跟着老师一起做关心体贴妈妈的动作。</p> <p>教学反思</p> <p>通过这一节课的教学，我有三点体会：</p> <p>1.通过创设情境，能让孩子们感受到如亲临其境，激发孩子的学习兴趣。</p> <p>2.通过老师的点拨、提问，能震动孩子心灵的大门。</p> <p>3.适时播放恰当的音乐，活跃了学习气氛，增强孩子尊敬长辈的意识。</p>
页:
[1]