小班健康教案及教学反思《送玩具回家》
<p align="center"></p><p>活动目标：</p> <p>1、能将玩具放回原处。</p> <p>2、发展幼儿的动手能力。</p> <p>3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。</p> <p>4、探索、发现生活中的多样性及特征。</p> <p>5、初步养成良好的卫生习惯。</p> <p>活动准备：</p> <p>各种玩具若干篮;幼儿活动操作材料。</p> <p>活动过程：</p> <p>1、讲述故事《明明的玩具》。</p> <p>(1)利用木偶教师有表情地讲述故事。</p> <p>(2)提出问题：明明想请小朋友玩什么?为什么找不到?(.来源屈.老师教案网)明明为什么难过地哭了?妈妈对他说什么?</p> <p>2、引导幼儿玩游戏“玩具找家”。</p> <p>(1)教师介绍游戏玩法。</p> <p>(2)提出游戏要求。</p> <p>(3)幼儿游戏，教师观察适时介入引导。</p> <p>3、指导幼儿操作《谁做得对?》。</p> <p>(1)引导幼儿观察图片，然后思考并操作：该把笑脸给谁?该把哭脸给谁?</p> <p>(2)引导幼儿说一说：玩完玩具后把玩具送回家又什么好处?</p> <p>4、组织幼儿交流、评价。</p> <p>活动延伸：</p> <p>1、创设有序摆放活动材料的环境，在各类材料柜贴上相应的标志，帮助幼儿学会分类、对应收放活动材料。</p> <p>2、指导家长提供便于幼儿取放的玩具柜，引导幼儿自己及时整理玩具并放回原处，养成幼儿自己整理玩具的好习惯。</p> <p>活动反思：</p> <p>通过这次活动，不仅锻炼了幼儿的分类能力，动手能力，培养幼儿收拾玩具的习惯，还节省了老师的时间，让老师从琐碎的事务中解放出来。在以后的日常活动中，老师要尽量发挥教育引导作用，让幼儿得到锻炼和提高。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody><tr> <td width="277"> </td> <td> </td></tr> </tbody></table>
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