中班美术教案及教学反思《蔬菜拓印》
<p align="center"></p><p>活动目标：</p> <p>1、尝试根据蔬菜横切面的自然特征进行拓印画。</p> <p>2、根据自己的想象为蔬菜拓印画进行添画。</p> <p>3、感受使用蔬菜进行拓印画的趣味。</p> <p>4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。</p> <p>5、培养幼儿的技巧和艺术气质。</p> <p>活动准备：</p> <p>1、PPT课件、移动白板。</p> <p>2、切开的藕、甜椒、胡萝卜、土豆若干。</p> <p>3、调好的水粉颜料、蜡笔、吸水性较好的纸。</p> <p>活动过程：</p> <p>1、展示范画，激发幼儿兴趣。</p> <p>师：我们已经认识了很多蔬菜，蔬菜除了可以烧着吃还有什么其他的用途吗?</p> <p>幼：榨汁、和面粉等。</p> <p>师：今天我就带来了几样蔬菜，是什么?(胡萝卜、土豆、甜椒、藕)看看我用这些蔬菜做了什么事情?<文章.出自屈老师教案网.>(教师出示范画PPT)</p> <p>师：原来蔬菜除了可以吃以外还可以用来画画呢!找一找蔬菜们躲在了画的什么地方?</p> <p>2、教师示范拓印技巧。</p> <p>师：这些蔬菜是怎么画上去的呢?我们用蔬菜蘸一点颜料，然后就像敲图章一样，按在画纸上，按的时候可以一只手托好画纸，一只手按，这样蔬菜的样子能够更完整一些。</p> <p>师：(示范拓印好一个萝卜)这样一个萝卜就印好了，你们觉得像什么?</p> <p>师：除了萝卜，这里还有一些蔬菜，看看他们像什么，你可以把它变成什么(请个别幼儿根据自己的想象为这些拓印画添画。)</p> <p>3、尝试制作一幅蔬菜拓印画。</p> <p>师：还有很多小朋友有许多其他的想法，所以，我也给你们每一组都准备了这些蔬菜。等一下，请你们来选择一到两种蔬菜，也来创作一幅自己的蔬菜拓印画。在画之前先请你们来想一想你想用蔬菜印什么东西?然后再选择桌子上你想要用的那个蔬菜来印画，如果你想要的蔬菜给其他小朋友先拿去用了，怎么办?</p> <p>幼：等一等、先用其他的蔬菜话。</p> <p>师：画完后，你可以用桌上的抹布擦擦手，等画上的颜料干了，再用蜡笔在蔬菜印出来的图案上进行添画。看看谁能变出和别人不一样的东西。</p> <p>4、说说我画的蔬菜拓印画。</p> <p>师：谁来介绍一下你画的是什么?你用的是哪种蔬菜拓印的?你还喜欢哪一幅画?为什么?</p> <p>活动反思：</p> <p>蔬菜拓印是一个很有趣的艺术活动，让孩子们认识了蔬菜的一种特殊用途——印画，活动初我出示了蔬菜和两幅范画，让幼儿从图中找出蔬菜的样子，并逐个展示蔬菜印出来的模样，让幼儿通过自己的想象进行添画，最后孩子们自己操作蔬菜印画。而在活动前，蔬菜在量上的准备不够充足，再加上临时改变了蔬菜的投放方式，使得幼儿操作的过程有些凌乱，材料没有提供到位，不能给幼儿在想象创作上很好的发挥。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody><tr> <td width="277"> </td> <td> </td></tr> </tbody></table>
页:
[1]