中班表演游戏教案及教学反思《小猪变干净了》
<p align="center"></p><p>设计背景</p> <p>培养幼儿从小养成爱卫生的好习惯。</p> <p>活动目标</p> <p>1、培养幼儿勤洗澡，爱清洁的卫生习惯。</p> <p>2、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。</p> <p>3、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。</p> <p>4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。</p> <p>5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。</p> <p>教学重点难点</p> <p>重点：让幼儿明白讲究卫生。</p> <p>难点：怎样让幼儿做到讲卫生的好孩子。</p> <p>教学准备</p> <p>小猪、小羊、小猫、小猴、小兔头饰各一个，手风琴。</p> <p>活动过程</p> <p>播放音乐‘小猪变干净了’先给幼儿一定的感性体验。</p> <p>看幼儿表演;1.。教师引导幼儿讨论‘小猪为什么哭’，‘为什么没有人愿意跟他做游戏’。并让幼儿为小猪出谋划策，调动幼儿参与的积极性。星期天的早晨太阳已经升的好高好高了，猪小弟才懒洋洋的起床，不用洗脸就跑出去玩，妈妈叫他也不听。猪小弟来到了森林里看见了小羊在照镜子，她想和小羊玩，可是小羊看了看它，说它太脏，不和它玩。猪小弟又遇见了小猫，它想和小猫玩游戏，小猫也嫌它脏，不和它玩。(.来源屈.老师教案网)后来猪小弟又先后碰到小猴和小兔，可是它们都不愿意和猪小弟玩，猪小弟伤心的哭了起来。猪小弟跳进水里，洗了一澡，洗得很干净，大家和它做游戏。大家一起手拉手，一边唱歌一边高兴的做游戏。</p> <p>看幼儿表演;2。教师引导幼儿讨论‘小猪后来怎么样了’，启发幼儿要勤洗澡，爱清洁。</p> <p>幼儿学唱‘小猪变干净了’</p> <p>归纳总结。</p> <p>教学反思</p> <p>运用音乐剧的形式，让幼儿表演各种角色，很好地调动了幼儿的积极性;音乐贯穿活动始终，健康和音乐结合的非常好。</p> <p>音乐剧‘小猪变干净了’简介</p> <p>唱词;猪小弟，猪小弟，想和小羊做游戏。小羊说;‘哎呀呀，你的脸上脏兮兮，快去洗洗吧。’</p> <p>猪小弟，猪小弟，想和小猴做游戏。小猴说;‘哎呀呀，你的脸上脏兮兮，快去洗洗吧。’</p> <p>猪小弟，猪小弟，想和小猫做游戏。小猫说;‘哎呀呀，你的脸上脏兮兮，快去洗洗吧。’</p> <p>猪小弟，猪小弟，想和小兔做游戏。小兔说;‘哎呀呀，你的脸上脏兮兮，快去洗洗吧。’</p> <p>猪小弟，猪小弟，跳到水里洗一洗。</p> <p>猪小弟，猪小弟，想和大家做游戏。</p> <p>搓呀搓，揉呀揉，洗到身上的脏东西，我真舒服呀，小朋友快快来大家一起做游戏，快快出来吧。</p><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody><tr> <td width="277"> </td> <td> </td></tr> </tbody></table>
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