中班主题教案及教学反思《小纸船》
<p align="center"></p><p>活动设计背景</p> <p>中班幼儿在各方面都有一定的发展，但他们的 动作协调性以及灵活性都还需要锻炼。</p> <p>个别孩子性格孤僻，引导幼儿多参加集体活动，所以设计了本次活动。</p> <p>活动目标</p> <p>1、发展幼儿动手操作能力， 培养手工制作的兴趣。</p> <p>2、体会集体合作的快乐。</p> <p>3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。</p> <p>4、发展幼儿的动手能力。</p> <p>5、培养幼儿敏锐的观察能力。</p> <p>教学重点、难点</p> <p>重点： 幼儿活动中手工制作能力的培养</p> <p>难点：幼儿对手工制作积极性及集体合作的培养</p> <p>活动准备</p> <p>手工纸、剪刀、浆糊、各种船的图片</p> <p>水槽、水</p> <p>活动过程</p> <p>1开始</p> <p>谈话引出课题</p> <p>看图片认识各种各样的船</p> <p>2制作小纸船</p> <p>(1)材料的准备</p> <p>认识材料及使用方法</p> <p>剪刀怎样使用，安全注意</p> <p>(2)教师演示</p> <p>用正方形的手工纸折叠出一只小纸船，不是正方形的纸要用剪刀剪成正方形，</p> <p>(3)</p> <p>幼儿准备纸张，学做小纸船</p> <p>小组合作，将小纸船做完</p> <p>(4)评价</p> <p>(5)将纸船放入水中试一试i</p> <p>3活动结束</p> <p>教学反思</p> <p>中班幼儿是幼儿发展的重要时期，有他们特有的年龄特点。学习控制自己的情绪，在活动中学会交往，动作更加完善，思维更加灵活。</p> <p>做中学要满足幼儿的求知欲，需要为幼儿教学活动配备充足的物质条件，创设宽松的探索环境。幼儿可以自由进入，独立或合作地进行观察、操作、尝试、实验，自由自主地探究</p> <p>幼儿在探究性学习过程中遇到困难在所难免，作为教师应该去判断每个幼儿忍受挫折的限度，当幼儿反复失败时，适时加以介入帮助、点拨，帮助他们缩短失误的过程，才会不导致幼儿的探究兴趣和积极性的消失。</p> <p>幼儿在活动中能互相帮助，增强集体意识。</p>
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