小班音乐教案《五指歌》
<p align="center"></p><p>活动目标：</p> <p>1、感受节奏快的音乐并能合拍唱好。</p> <p>2、能简单的仿编歌曲。</p> <p>3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。</p> <p>4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。</p> <p>5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。</p> <p>活动准备：</p> <p>1、五个纸偶</p> <p>活动过程：</p> <p>1、欣赏《五指歌》导入课题。</p> <p>(1)师：小朋友们!今天呢我们又要学习一首新歌曲了，我们一起来听听磁带里的小朋友怎么唱的吧!</p> <p>(2)教师请幼儿听完录音机后请幼儿回答问题。</p> <p>师：小朋友们都听到里面的小朋友唱了什么啊?里面都有谁啊?(爸爸开汽车，妈妈洗衣服等等。)</p> <p>2、教师在手指上分别套上歌曲中的5个角色的指偶，并请幼儿说说他们是谁，在做什么?</p> <p>(1)爸爸妈妈都会做什么啊?是怎么样做的呢?(开汽车、嘀嘀嘀。洗衣服、哗哗哗)</p> <p>(2)哥哥姐姐都会做什么啊?是怎么样做的呢?(拍皮球、嘭嘭嘭。在跳舞、啦啦啦)。</p> <p>(3)那小朋友自己呢?(敲小鼓，咚咚咚)。</p> <p>4、教师引导幼儿学习用手指扮演爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、自己的角色。并做动作。</p> <p>(1)大母指是爸爸，爸爸开汽车，嘀嘀嘀。(一一从身后握拳伸出大拇指，然后左右摇摆两次，并做按喇叭的动作3次)</p> <p>(2)爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，哗哗哗。(伸出食指，做搓衣服的动作4次，然后往下做搓衣服的动作3次0</p> <p>(3)个子最高是哥哥，哥哥拍皮球，嘭嘭嘭，(依次学习动作到自己敲小鼓)</p> <p>5、教师引导幼儿再次倾听并自己用动作表示角色，并能边唱出歌词。</p> <p>6、活动结束。</p>
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