小班科学教案及教学反思《妈妈的礼物》
<p align="center"></p><p>活动目标：</p> <p>1.正确感知4以内物体的数量。</p> <p>2.学习手口一致的点数并能说出总数，能按同一数量归类，匹配相应数量的同类事物。</p> <p>3.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。</p> <p>4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。</p> <p>5.激发幼儿对科学活动的兴趣。</p> <p>活动准备：</p> <p>1.故事挂图、食物图片、点卡、棒棒糖卡片。</p> <p>2.玩具、杯子、橡皮、铅笔、铃鼓各4个。</p> <p>活动过程：</p> <p>1.导入活动。</p> <p>(1)(出示故事挂图)教师讲故事：今天是乐乐的生日，妈妈给乐乐买了很多好吃的。有1个西瓜、两个苹果、3个桔子、4个棒棒糖，乐乐高兴极了。</p> <p>(2)教师提问：妈妈为乐乐买了什么?几个西瓜?几个苹果?几个桔子?几个棒棒糖?</p> <p>2.复习1——3的数量，并与相应数量的点卡进行配对。</p> <p>(1)出示1——3的食物卡片，引导幼儿辨别并能手口一致的点数数量。</p> <p>(2)出示1——3的点卡，引导幼儿点数。</p> <p>(3)出示食物图片，引导幼儿将1---3的点卡与1——3的食物图片进行配对。</p> <p>3.认识“4”的数量，，并与相同数量的点卡进行配对。</p> <p>(1)教师引导幼儿点数棒棒糖的数量：“请小朋友数一数妈妈给乐乐买了几块棒棒糖?” 引导幼儿手口一致的点数，说出棒棒糖的数量。</p> <p>(2)分别出示玩具、杯子、橡皮、铅笔，引导幼儿点数并说出它们的数量都是4。</p> <p>4.游戏《找点卡》。</p> <p>教师拍铃鼓，请幼儿仔细听。教师拍几下铃鼓，就请幼儿举起几的点卡。</p> <p>活动延伸：</p> <p>1.请幼儿数一数桌子、椅子各有几条腿。</p> <p>2.请幼儿说一说那些小动物有4条腿。</p> <p>活动反思：</p> <p>小班孩子年龄较小，控制能力还很差。在本节活动中，我首先用故事来引起孩子活动的兴趣，然后通过看看、说说、做做等，由易到难的引导幼儿正确感知并手口一致的点数4以内物体的数量。让孩子真正做到在玩中学，学中玩，通过活动，发展了幼儿的思维能力、理解能力和动手操作能力。</p>
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