中班美术教案及教学反思《五彩鸟》
<p align="center"></p><p>活动目标</p> <p>1、学习用线条画的手法表现美丽的鸟，利用已有经验和教师讲解，会画鸟的大致样子。</p> <p>2、尝试运用各种丰富的颜色和图案装饰鸟。</p> <p>3、根据色彩进行大胆合理的想象。</p> <p>4、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。</p> <p>5、培养幼儿的技巧和艺术气质。</p> <p>活动准备</p> <p>勾线笔，白纸，蜡笔。</p> <p>活动过程</p> <p>一、提问，引出主题。</p> <p>1、小朋友，你们知道现在是什么季节吗?(春天)</p> <p>春天是一年四季中最美丽的季节，小朋友们在春天的时候能看见什么小动物啊?(幼儿回答)</p> <p>2、哦，我们能见到许许多多的小鸟。大家来说说看小鸟是什么样的?</p> <p>教师小结：这些小鸟都有共同的特征，都有尖尖的嘴巴，翅膀和尾巴，它们还有五颜六色的花衣服。</p> <p>二、学习鸟的画法。欣赏感知鸟的基本结构</p> <p>刚才啊，我们看了这么多的不同的鸟，我们大家一起来画画小鸟，给它们穿上漂亮的花衣服。</p> <p>1、教师示范讲解注意：</p> <p>1、画纸的构图;</p> <p>2、示范不同身形的鸟(还包括鸟的不同动态表现);</p> <p>3、重难点处要重点多次强调。</p> <p>师：我们画小鸟的时候啊，可以先画小鸟的头(圆圆的脑袋)，然后再画小鸟的嘴巴，还有圆圆的小眼睛，小鸟的身体可以画半圆型，也可以画椭圆型、或者是圆形都可以。最后，我们再画小鸟的翅膀和尾巴。</p> <p>师：现在啊，小鸟已经画好了，接下来我们给小鸟穿上漂亮的衣服。(教师边讲解边画)</p> <p>2、尝试用线条和鲜艳的色彩来装饰小鸟</p> <p>师：小朋友们我们该给小鸟穿上怎么样的衣服呢?(可以提示小朋友看看自己身上的衣服的线条，颜色给小鸟穿衣服)</p> <p>教师总结小朋友们的建议，将可以用来装饰的线条(波浪线，曲线，直线等)进行绘画示范</p> <p>3、教师提绘画要求注意：不同颜色之间要分割清爽，不混合</p> <p>教师：现在该轮到小朋友大显身手了，那我们用各种线条和颜色来画小鸟吧。小朋友们可以给小鸟穿上各种好看的衣服，画一个你认为最漂亮的小鸟。老师这边有几只穿好衣服的小鸟，等会等小朋友们画好的时候，我们来比比看，谁画的小鸟最美丽。(教师出示示范的画)</p> <p>4、幼儿绘画，教师巡回指导。</p> <p>三、展示幼儿的作品。</p> <p>活动反思</p> <p>最近，我发现我班的孩子对颜色比较感兴趣，经常听到几个小朋友聚在一起议论各种颜色，为了引导幼儿大胆探索感受颜色变化的美妙与神奇，根据中班幼儿的年龄特征，结合主题活动，我设计了这一活动。，教学目标基本完成，幼儿参与度较高，完成“五彩鸟”色彩鲜艳，课堂效果比较好!</p> <p>但是在课中由于紧张，将示范与出示示范作品颠倒，以后课中一定要注意，而在创新性中，放手这个度上也要有更好的把握。</p>
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