小班音乐游戏教案《什么乐器在歌唱》
<p align="center"></p><p>活动目标：</p> <p>1、认识三角铁、并熟悉三角铁的音色。</p> <p>2、能够辨别两种乐器同时敲击的声音，并说出它们的名称。</p> <p>3、喜欢参加音乐活动，在活动中体验敲击乐器的乐趣。</p> <p>4、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。</p> <p>5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。</p> <p>活动重难点：</p> <p>能够辨别两种乐器同时敲击的声音，并说出它们的名称。</p> <p>活动准备：</p> <p>1、经验准备：认识沙锤、手铃、响板。</p> <p>2、物质准备：沙锤、手铃、响板、三角铁、四种乐器的图片。</p> <p>活动过程：</p> <p>(一)认识新乐器</p> <p>1、教师在幕后敲击乐器，请幼儿倾听是哪种乐器发出的声音。</p> <p>师：“小朋友们，听一听是哪种乐器朋友来了。”</p> <p>2、教师敲击一种乐器，请幼儿猜想一种结果，依次出示敲击的乐器。</p> <p>师：“你们真棒!今天我们班又来了一个新的乐器朋友，请你们听一听是哪种乐器来了。”教师敲击三角铁，请幼儿说说是什么乐器!</p> <p>3、“小朋友们看一看它是什么形状的，(三角形)!请小朋友摸一摸它的材质，(铁的)!听一听它的声音，(清脆的)!所以它有个非常好听的名字叫三角铁。”</p> <p>4、请小朋友自由敲击三角铁乐器。</p> <p>(二)玩游戏“什么乐器在歌唱”</p> <p>1、请幼儿分两次倾听沙锤、三角铁、手铃、响板的声音。在幕前敲击一次，在幕后敲击一次。</p> <p>2、游戏一：分别将四张乐器图片粘贴在教室的四个方位，代表乐器的家。教师依次介绍乐器家的方位。</p> <p>3、规则：请幼儿倾听教师幕后敲击的乐器，请幼儿根据自己的判断站到相对应的图片家中。等幼儿站好后，教师出示敲击的乐器，猜对的幼儿教师给一个大拇指鼓励。猜错的幼儿，教师再次敲击该乐器，请幼儿再次倾听。继续玩游戏。</p> <p>4、游戏二：分别将四张乐器图片不重复的两两分成一组，粘贴在教室的各个方位，教师依次介绍乐器家的方位。</p> <p>5、规则：教师在幕后同时敲击两种乐器，请幼儿根据自己的判断站到相对应的两种图片家中，等幼儿站好后，教师出示敲击的乐器，猜对的幼儿教师给一个大拇指鼓励。鼓励后游戏继续玩。猜错的幼儿，教师再次敲击该乐器，请幼儿再次倾听。继续玩游戏。</p> <p>(三)游戏结束</p>
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