小班音乐活动教案及教学反思《小猪胖嘟嘟》
<p align="center"></p><p>活动目标</p> <p>1、理解儿歌内容，学习正确发音：嘟、咕、噜、呼。</p> <p>2、感受儿歌押韵的乐趣。</p> <p>3、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。</p> <p>4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。</p> <p>5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。</p> <p>活动准备</p> <p>DVD《小猪胖嘟嘟》</p> <p>小猪头饰一个</p> <p>儿歌相关图片</p> <p>活动过程</p> <p>一、导入</p> <p>老师带上头饰，以故事的形式讲述儿歌内容。</p> <p>二、提问，理解儿歌内容。</p> <p>——你们喜欢我吗?</p> <p>——我是一只怎样的小猪(胖嘟嘟)</p> <p>——我吃饭的时候会发出什么声音?(咕噜噜)</p> <p>——我睡觉的时候会发出什么声音?(呼噜噜)</p> <p>——我每天最喜欢做的事情是什么?(咕噜噜呼噜噜)</p> <p>——现在老师把这个好玩的故事变成了一首儿歌，我们一起来听听吧。</p> <p>三、播放DVD，完整地欣赏儿歌。</p> <p>——这首儿歌的名字叫什么?</p> <p>——我们一起来读一读这首儿歌。</p> <p>四、一边出示图片，一边读儿歌。</p> <p>——读得真好听!哪个宝贝来告诉洪老师，这是一只长得怎么样的小猪?(引导全体幼儿一起读：胖嘟嘟)</p> <p>——依次引导幼儿读：咕噜噜、胖嘟嘟，纠正不正确发音。</p> <p>——齐读儿歌</p> <p>——现在老师要把这些可爱的小猪送给你们，但是，老师有一个要求，你必须把这个小猪代表的儿歌大声读出来，你就可以得到这个小猪了。</p> <p>五、结束</p> <p>——我们回家的时候把这首好听的儿歌念给爸爸妈妈听，好吗? 好，和客人老师说再见!</p> <p>活动反思：</p> <p>因为小班有个主题活动“有趣的动物”，其中就有关于猪的认识，我想孩子们对于小猪的特征应该是有所了解的，所以选择了这首曲子。歌曲本身的歌词内容简单，便于幼儿理解和掌握的，而且如果根据歌词表现动作的话，也是小班幼儿所能达到的，设计成歌表演活动应该会深受孩子们的喜欢。</p>
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