小班语言活动教案及教学反思《小黄鸭找妈妈》
<p align="center"></p><p>活动目标</p> <p>1.仔细观察画面，理解故事中“小黄鸭找妈妈的情节。</p> <p>2.知道动物也有自己的妈妈。</p> <p>3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。</p> <p>4.能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。</p> <p>5.领会故事蕴含的寓意和哲理。</p> <p>活动准备</p> <p>1.幼儿资源：图卡(小鸡和小鸭头饰)。</p> <p>2.教师资源：挂图CD。</p> <p>活动过程</p> <p>1.出示挂图，听故事《小黄鸭找妈妈》。</p> <p>(1)教师：春天到了，猜猜谁会从蛋里出来呢?</p> <p>(2)教师：请你仔细看，是谁从蛋里出来了?</p> <p>(3)教师：小鸭从蛋里出来后会说什么呢?它会找谁呢?</p> <p>2.了解小黄鸭遇到其他动物妈妈时的情景对话。</p> <p>(1)教师：小黄鸭去找它的妈妈，它先看到了谁?它会怎么说呢?鸡妈妈会说什么呢?</p> <p>(2)以上述方法，提问小黄鸭碰到狗妈妈、猫妈妈、老鼠妈妈、羊妈妈时会说的话。</p> <p>3.了解小黄鸭找到自己的妈妈的过程。</p> <p>(1)教师：小黄鸭一直找不到自己的妈妈，你看看它的表情怎么了?</p> <p>(2)教师：它是怎么想的?它会说什么呢?</p> <p>(3)教师：我们一起来帮小黄鸭喊它的妈妈，看看它的妈妈会不会听见?</p> <p>(4)教师：谁来了呀?这次小黄鸭会说什么呢?</p> <p>4.了解小黄鸭找到妈妈的心情。</p> <p>教师：小黄鸭终于找到了自己的妈妈，它们在做什么呢?</p> <p>5.播放歌曲《母鸭带小鸭》，师幼一起表演小黄鸭和妈妈在一起开心的情景。</p> <p>6.师幼共同完整讲述故事。</p> <p>(1)教师：小黄鸭找到了自己的妈妈，真开心。我们小朋友也都有自己的妈妈，你爱妈妈吗?</p> <p>(2)教师：你会对妈妈说哪些好听的话呢?</p> <p>(3)教师：今天回家就对妈妈说一句好听的话，妈妈一定会更爱你的，好吗?</p> <p>活动反思</p> <p>我认为本次活动适合小班幼儿的年龄特点，小班的孩子对动物感兴趣，通过《小黄鸭找妈妈》的故事，让幼儿了解了鸡妈妈、狗妈妈、猫妈妈、老鼠妈妈、羊妈妈的宝宝，每种小动物都有自己的妈妈，它们的叫声、长相不一样，初步了解每种动物的特征。</p> <p>在本次活动中，孩子们兴趣浓厚，有的孩子知识丰富，一眼就能认出小黄鸭的妈妈，大多数幼儿都能积极参与，能跟着教师的提问，投入到活动中，整节课下来，孩子们能看着图讲述故事，基本上达到了预期的效果。</p> <p>当然，本次活动也存在不足，有两三位幼儿在整个活动中参与的不是很积极， 原因是它们对什么活动都不太感兴趣，本次活动也没有调动爱它们的积极性来，在以后的活动中，我一定要想办法吸引它们的注意力，根据孩子的个别差异，因材施教。</p>
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