小班健康教案《爸爸的大鞋子》
<p align="center"></p><p>活动目标：</p> <p>1、能穿着大鞋子协调地行走，发展平衡能力。</p> <p>2、体验穿大鞋子模仿爸爸的趣味。</p> <p>3、探索、发现生活中的多样性及特征。</p> <p>4、锻炼平衡能力及快速反应能力。</p> <p>5、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。</p> <p>活动重点难点：</p> <p>1、能穿着大鞋子协调地进行走路。</p> <p>物质准备：</p> <p>1、纸盒制成的大鞋子或幼儿从家里带来的成人鞋(最好是男式的)。</p> <p>2、自备一段轻松的音乐。</p> <p>活动过程：</p> <p>一、活动身体，进入教学。</p> <p>1、小朋友们我们一起走走、跳跳、蹲蹲，动动我们的身体!</p> <p>(幼儿在场地上自由行走，边走边活动关节。)</p> <p>2、教师引导幼儿向前走、向后退着走、向上跳跳、向下蹲蹲。</p> <p>二、我们来穿爸爸的大鞋子。</p> <p>1、教师出示大鞋子，小朋友这是谁的鞋子呀?</p> <p>2、穿着你的大鞋子走一走，你有什么感觉?</p> <p>(幼儿初步体验穿着大鞋子走路的独特感觉。)</p> <p>3、你穿着爸爸的大鞋子走路怎么样?要注意什么?</p> <p>4、穿着大鞋子，比赛走路。幼儿分组站在场地的一头，听教师的指令开始比赛，教师引导幼儿尽量平衡自己的身体。</p> <p>5、幼儿游戏行3——4次，提醒幼儿注意平衡，适当休息。</p> <p>三、学学爸爸的经典动作、经典语言。</p> <p>1、小朋友，你的爸爸最喜欢说的话、最喜欢做的动作是什么?(最有趣的动作和语言。)</p> <p>2、幼儿自由表现爸爸的动作和表情，如刮胡子、打电话、看报纸等，并和同伴交流爸爸的经典话语。</p>
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