小班健康教案：手指兄弟
<p>活动目标：</p><p>1、让幼儿认识手的外部结构，能说出它们的名称，引导幼儿发现手可以做各种动作。</p><p>2、培养幼儿关心自己的身体，知道怎样运用手和保护手。</p><p>活动准备：</p><p>将手指装饰成脸的模样、活动过程：</p><p>一、猜谜语，引起对手的兴趣。</p><p>1、教师：我们来猜个谜语，小朋友要仔细地听：五个兄弟，高矮不一样，天天在一起，齐心把活干。猜我们身体的一个部位。请幼儿猜猜。</p><p>二、引导幼儿认识手。</p><p>1、教师伸出装饰好的手：你们有手吗？有几只手？我们每个人都有一双能干的小手，让我们来看看手是什么样的？</p><p>2、启发幼儿说出手指、手心、手背、指甲等名称：</p><p>我们十个手指；保护手指尖的是指甲；有手掌纹的是手心；转过来这是手背；让我们的手指可以弯曲的是手指关节。</p><p>3、我们的手指是一样长吗？是一样粗细吗？</p><p>4、、教师小结：我们都有两只小手，共有十个手指头，手指不仅不一样长，不一样粗，它们的名字也不一样。手指上还有手指甲、有关节。手分手心和手背。</p><p>三、认识手指的名称。</p><p>1、教师边演示边用手说话的口吻讲述：</p><p>你们发现了我们手指小兄弟长得不一样，我们的名字也不一样。我最粗最矮，但我最大，我就叫大拇指；而我最瘦最小，所以就叫小拇指；我靠在老大的旁边，我叫食指；我是在最中间，就叫中指；最后介绍一位，我既不是老大，也不是最小，又有在中间，不好取名字，人们只好叫我无名指。</p><p>2、让幼儿说说手指的名称：小朋友伸出自己的手指，说说它们的名称。</p><p>四、手的用处引导讨论：手有用吗？你的小手可以做什么？请小朋友自由说说。</p><p>小结：我们的小手会帮助大家做这么多事情，小手真能干。</p><p>五、保护小手。</p><p>1、小手本领真大，如果没有手会怎么样呀？引导幼儿想像没有手给生活和学习带来的不便。</p><p>2、小朋友知道应该怎样保护自己的小手？</p><p>教师：尖锐的小刀、钉子等，如果去玩会怎么样？热的东西能用小手去摸吗？天气冷时，我们要怎样让手不会被冻坏？</p><p>幼儿讨论，说说自己的想法。</p><p>小结：我们不能玩尖锐的物品，如刀子、玻璃，不玩火和鞭炮、烟花等，不咬手指，天冷时要带手套和涂护手霜等。</p><p>欢迎使用手机、平板等移动设备访问优学幼儿网，幼儿教育我们一路陪伴同行！</p>
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