幼儿园中班健康教案设计:我们会长高
<p>幼儿园中班健康教案</p><p>设计思路:</p><p>升入中班后,孩子们都觉得自己长大了,是哥哥姐姐了。本次活动我们会长高是学习活动书上《身体的秘密》主题下的一个站点,逐步引导幼儿大胆想象和表现自己对长高长大的愿望。活动中以长高这个情境贯穿,形象地引发幼儿对画面人物大小高矮的关注,让幼儿能尝试按纸的大小最大化地表现任人物,改变以往总是将人物画的很小的状态。同时在升入中班后,孩子在画人物时,往往会遗忘身体上的某一个部位,也会将手臂、腿画成单线条状。因此活动中,想通过老师生动的语言引导,让孩子在表现技能上有所提高。</p><p>本次活动分为三个环节,第一环节用散文诗导入,引发幼儿对自己成长历程的关注,引导幼儿期待快快长高;第二环节用课件找一找,巩固幼儿对人物绘画的基本特征的认识;最后在分享交流环节中用游戏的形式引导幼儿要长高而且长得健康。</p><p>活动目标:</p><p>1.尝试按照纸的大小比例人物长高的基本特征,身体各部位不遗漏。</p><p>2.萌发快快长高的愿望,懂得保护自己的身体,体验自己健康成长的快乐。</p><p>活动准备:</p><p>幼儿绘画纸、勾线笔、图片</p><p>活动过程:</p><p>一、我在长高分享与讨论,感知自己身体成长的变化</p><p>1、刚从妈妈肚子里生出来的时候,我是这样的;小班了我开始来幼儿园了,我是这样的;现在,我是中班的哥哥姐姐了,我又是这样的。(出示三个阶段的照片)</p><p>2、随着我们一天一天的长大,我们有哪些变化呢?</p><p>小结:我们一天天的长大,身体也在发生变化,一天天的长高了。</p><p>二、我要长高通过观察比较,感受绘画人物的比例和特征。</p><p>1、观看图片,这三个朋友谁最健康?有哪里不对劲呢?(少了耳朵、细胳膊细腿)</p><p>1)、身体长高了,房子也要变高(把纸张竖着放)</p><p>2)、长高后,脑袋大又圆,聪敏又可爱(纸张的上半位置表现头部特征)。</p><p>出示圆圆的大脑袋,哪个脑袋最大啊?(选择摆放)</p><p>大脑袋圆又大,顶住左右天花板</p><p>3)、小手小脚粗又壮,结实又健康(请个别幼儿上前修改原来的细胳膊细腿)</p><p>小结:我们身体的每一个地方都很重要,谁也不能少,我们不仅要长得高而且要长得结结实实,有力量。</p><p>2、给高高的自己拍张照。</p><p>1)关注五官是否有遗漏</p><p>2)关注任务画面是否撑满整张纸。</p><p>3)关注幼儿表现手脚时,是否能双线条表现。</p><p>4)引导幼儿为自己的照片进行装扮和添画。</p><p>三、谁高谁矮游戏中进一步感知体验我在长高</p><p>1、展示幼儿的作品</p><p>2、这么多朋友中,你最喜欢谁?为什么(关注五官特征、关注人物大小,关注画面添画等)</p><p>小结:原来健康的宝宝人人爱。</p><p>欢迎使用手机、平板等移动设备访问优学幼儿网,幼儿教育我们一路陪伴同行!</p>
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