幼儿园大班健康教案设计：小脚真棒
<p>幼儿园大班健康教案</p><p>活动目标：</p><p>1.运用不同的材料进行操作、探索、体验赤脚游戏的乐趣。</p><p>2.培养幼儿在活动中积极，勇敢、坚韧、进取等良好品质。</p><p>活动准备：</p><p>录音机、 音乐磁带 、 各种玩具、各种颜色的纸 、 脚丫表情。</p><p>活动过程：</p><p>一、活动导入</p><p>1. 幼儿听音乐走入活动场地。（脚跟脚尖 、跑跑跑）</p><p>2.幼儿进行脱鞋，脱袜子（教师讲清规则）</p><p>师：新的一天来到了，小脚丫要开心地出来活动了。请幼儿脱鞋袜，坐在地毯上。（老师也光脚）仔细看一看，我们的小脚丫都有什么呀？自己说一说。脚背（用手拍一拍）、脚趾头（自己动一动）。脚指甲（手指敲一敲）、脚后跟（拳头捶一捶）。</p><p>3.做脚操：主要做脚腕，脚趾，小腿等部位。</p><p>把小脚丫伸出来，挠一挠脚心有什么感觉？（痒）幼儿互相挠一挠，抓一抓，用脚趾互相挠一挠，看一看感觉一样不一样。小脚丫伸一伸，小脚趾勾一勾。</p><p>4.在音乐伴奏下，师生一起用小脚做不同动作。（用脚尖走路、跳舞、见面打招呼、互相拥抱、碰一碰、蹬车等）。</p><p>二、提供活动材料，幼儿自由探索、交流游戏。</p><p>1.幼儿创造性地用小脚丫取东西，锻炼小脚的肌肉力量和协调，发展思维</p><p>（1）练习用小脚取物品：</p><p>师：今天我为大家准备了好多玩的东西，请你用你的小脚把它送到我这儿来。想一想，你打算怎样做？</p><p>（2）幼儿自由创造性地用小脚丫送物品，教师巡回指导。</p><p>小结幼儿的方法。请一，二个幼儿示范。</p><p>师：其实每位小朋友的小脚丫都很能干，它可以把不同的物品用不一样的方法送到其它地方去，可以用小脚丫抓住物品，也可以用小脚丫夹住物品。</p><p>（3）幼儿再次练习用小脚丫取物品</p><p>幼儿自由取物品。</p><p>2.游戏撕纸锻炼小脚丫的灵活性、协调性。</p><p>（1）我的小脚丫也挺能干的， 小脚不仅可以单独游戏，还可以它能把这些纸撕成一片片的，不信呀，你们仔细看一看。老师示范用脚撕纸。</p><p>（2）你们的小脚丫会撕纸吗？想不想试一试？好，我们一起用小脚丫试一试，看谁撕的又碎又快。</p><p>（3）幼儿分散自由探索用脚撕纸，教师巡回观察并指导，鼓励幼儿合作。</p><p>（4）将用脚把纸片捡入筐内，并教幼儿要保护环境</p><p>3.小脚丫的本领这样大，我们怎样保护小脚丫？ 常剪指甲、常洗脚，冬天穿上棉鞋、袜子，用温水给小脚丫洗澡，夏天穿凉鞋</p><p>4.小脚丫听小朋友这一说，它非常高兴，你们看脚丫妈 妈笑了。（老师在自己脚背上粘贴眼睛和嘴）我们小脚丫也笑一笑好吗？（指导幼儿自己粘贴小眼睛和小嘴巴）</p><p>5.小脚丫笑了，小朋友们高兴吗？</p><p>三、活动结束</p><p>穿袜子比赛：咱们的小脚丫这样有本领，快穿上鞋袜，把它保护起来好不好？（随音乐穿好鞋子、袜子。</p><p>欢迎使用手机、平板等移动设备访问优学幼儿网，幼儿教育我们一路陪伴同行！</p>
页:
[1]