幼儿园中班社会教案设计：快乐的小星星
<p>幼儿园中班社会教案</p><p>活动目标 ：</p><p>1、知道保持好心情会给自己和他人带来快乐。</p><p>2、理解伙伴的心情，并愿意给予帮助。</p><p>活动准备 ：</p><p>1、课件，小星星音乐。</p><p>2、游戏用的彩色星星卡（与幼儿数量相同）</p><p>活动过程：</p><p>一、结合课件讲述故事《小星星的故事》</p><p>1、教师：夜空中住着谁？今天我为你们带来了小星星的故事。</p><p>2、结合课件讲述故事后，提问：</p><p>这颗小星星为什么变成了蓝色的？</p><p>早晨他为什么哭闹？</p><p>中午又是因为什么不高兴？</p><p>到了晚上他又不开心了，为什么？</p><p>你认为这样整天都不高兴好吗？</p><p>3、教师小结：整天都不开心不好。你的快乐多一点，别人也会快乐多一点。</p><p>二、讨论：你们有什么好办法让蓝星星开心起来？</p><p>1、幼儿展开讨论。</p><p>2、教师请个别讨论好的幼儿说说自己的办法。</p><p>3、教师：你们的办法都很好，小星星在你们的帮助下开心起来了。</p><p>4、教师将幼儿想出的好办法续编进故事中，完整故事。</p><p>三、游戏</p><p>1、教师：小星星很感谢你们让他开心起来，要邀请你们去他家做客，可是要去做客就要有邀请卡。</p><p>这就是邀请卡。（出示小星星卡片）小星星把卡片藏在了我们的教室里，我们一起来找一找吧！</p><p>2、教师先在教室里放好星星卡，个别几个要藏隐蔽一些。游戏开始后，每个幼儿必须在教室里快速找到一颗邀请卡。</p><p>教师：星星卡有很多，小朋友找的时候不要拥挤，注意安全。</p><p>3、发现问题：有人没有找到邀请卡。</p><p>引导幼儿体验没有找到邀请卡孩子的心情，讨论解决办法。（如一起帮忙找或两个人共有一张卡等）</p><p>四、体验不同色调代表的不同心情。</p><p>1、解决问题后，请大家观察自己手中的邀请卡和老师的邀请卡有什么不同之处？（颜色、表情）</p><p>提问：你的星星卡是什么颜色？心情如何？为什么？学一学他的表情</p><p>2、教师小结：不是只有蓝色的星星心情不好，还有很多冷色调都可以表示心情不好。相反，很多暖色调都可以表示心情好。</p><p>3、游戏：找朋友</p><p>请拿暖色调星星卡的孩子去找拿着冷色调星星卡的孩子做朋友。</p><p>五、结束部分</p><p>现在我们拿着邀请卡一起去小星星家去做客吧！</p><p>跟着《小星星》歌曲音乐，边唱边跳走出活动室。</p><p>欢迎使用手机、平板等移动设备访问优学幼儿网，幼儿教育我们一路陪伴同行！</p>
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