幼儿园中班社会教案设计：情绪王国
<p>幼儿园中班社会教案</p><p>一、活动目标：</p><p>1.知道每个人都有情绪，能辨认几种基本情绪，并对不同的情绪做出恰当的表达。</p><p>2.探索不良情绪的转化方法，并乐于帮助和安慰别人摆脱不良情绪。</p><p>3.拥有积极乐观的心理素质。</p><p>二、活动准备：</p><p>多媒体电脑及相关课件、骰子四个（上面贴有不同的情绪脸谱）、三段不同性质的音乐（代表快乐、生气、伤心）</p><p>三、活动过程</p><p>一、导入课题</p><p>以邀请小朋友到情绪王国做客的游戏形式导入课题。</p><p>（师）：小朋友们好，我是从很远很远的情绪王国赶来的，你们就叫我欢欢老师，今天我要带小朋友到我们情绪王国去做客，介绍你们认识一些新朋友，小朋友愿意去吗？那就跟我出发吧！（放音乐带领幼儿做律动）</p><p>二、游情绪王国，分辨、体验不同情绪。</p><p>1、初步认识情绪王国成员。</p><p>（师）：情绪王国到了，瞧，我们情绪王国的公民都来迎接小朋友了，下面咱们来做一个游戏，欢欢姐姐不给你们介绍，请小朋友看每个情绪娃娃的表情，然后猜出他们的名字。（电脑出示各种表情的娃娃，请幼儿猜）</p><p>我们的情绪王国可大了，想不想跟我去参观一下？</p><p>2、游快乐城堡，感受快乐的情绪。</p><p>（1）（师）：接下来让我们看看，我们第一站来的是什么城堡？看看这里的娃娃们都做了哪些事情？瞧，我们快乐城堡的每个人整天都是开开心心、高高兴兴、无忧无虑的，他们生活得多快乐呀！</p><p>（2）讨论：小朋友们喜欢快乐娃娃吗？当你看到他们快乐时，你的心情怎样？（幼儿回答，教师小结）</p><p>3、游生气城堡，感受生气的情绪。</p><p>（1）（师）：听了这段音乐，我们可能来到了什么城堡？看看这里的娃娃们都为什么生气？</p><p>（2）讨论：他们生气时表情怎么样？当你看到他们生气时，你的心情怎样？（幼儿回答，教师小结）</p><p>4、游伤心城堡，感受伤心的情绪。</p><p>（1）（师）：听了这段音乐，我们可能来到了什么城堡？看看这里住着谁呢？他为什么伤心呢?</p><p>（2）讨论：他们伤心时表情怎么样？当你看到他们伤心时，你的心情怎样？（幼儿回答，教师小结）</p><p>三、实践游戏</p><p>至情绪骰子，探索不良情绪的转化方法。</p><p>1、集体讨论：游览了这三座城堡，你喜欢在哪一座城堡生活？不喜欢在哪一座城堡生活？为什么？</p><p>2、介绍游戏玩法：出示骰子，任意掷到哪面朝上，就做出相应的表情，并说一说相关情绪的事情，如是不良情绪，请其他小朋友来帮助他，想个让他快乐的方法。</p><p>3、集体交流：不良情绪的转换方法。</p><p>四、结束活动</p><p>舞蹈快乐舞，结束活动，鼓励幼儿做快乐娃娃。</p><p>（师）今天欢欢老师要好好的感谢你们，想了许多办法让生气娃娃和伤心娃娃都变成了快乐娃娃。</p><p>欢迎使用手机、平板等移动设备访问优学幼儿网，幼儿教育我们一路陪伴同行！</p>
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