幼儿园中班社会教案设计：不是自己的东西不能拿
<p>不是自己的东西不能拿</p><p>目标：</p><p>1、通过活动使幼儿知道拾到东西应该还给失主，并了解找失主的方法。</p><p>2、引导幼儿体验丢失东西和捡到东西后的着急心情，找到东西和把东西还给别人时的不同情绪情感。</p><p>准备：动物头饰、情景表演</p><p>过程：</p><p>开始部分</p><p>(一)引起兴趣，引出课题。</p><p>师：今天，老师要来变个魔术，你们想看吗？</p><p>(二)基本部分：</p><p>1、情景表演，让幼儿了解小猫丢了东西着急、难过的心情和小兔把东西还给它以后高兴的心情。</p><p>提问：1、小猫丢了什么？心里怎么样？(着急、难过)</p><p>2、谁捡到了帽子？(小兔)</p><p>3、小兔捡到了帽子是怎么做的？(他说了什么？)</p><p>集体练习：请问，这是你丢的帽子吗？</p><p>小结：把帽子还给了小猫，小猫可高兴了，小兔着见小猫这么高兴，他心理也很高兴，我们小朋友要向小兔学习，拾到东西要还给别人。</p><p>2、讨论，帮助幼儿体验丢了东西、拾到东西还给别人等情况下的不同情感。</p><p>(1)小朋友有没有无过东西？丢过什么？心里怎样？</p><p>(2)你丢了东西，别人拾了还给你，你心里怎样？</p><p>(3)你有没有拾到过别人的东西？你是怎么做的？心里怎么样？</p><p>3、情景表演，激发幼儿帮助小动物的动机，使他们体验到帮助了别人会很快乐。</p><p>师：看看又发生了什么事，小动物们为什么难过？(看见他们难过，小朋友你们心里怎么样？</p><p>(1)提问：小动物们这么难过？它们丢了东西心里怎样？看见他们难过你的心里怎样？那怎么办呢？我们一起帮助他们(请问，刚才你们在哪里玩的？)我们到走廊里、楼梯口、午睡室去看一看，如果发现地上有东西就怎么办？</p><p>(2)幼儿帮助小动物们找东西，(拾起来，拾起来以后怎么做呢？问问捡到东西后怎么说？请问这是你丢的东西吗？</p><p>(3)幼儿找东西</p><p>(4)师：刚才我们帮助小动物找到了东西，还给了他们，他们一定很高兴，他们肯定会来谢谢我们的，我们小朋友把东西还给了失主做了好事，心里怎样？(做一做高兴的样子，笑一笑)</p><p>(5)提问：刚才你捡到了什么东西？是怎样还给丢东西的人的，说了什么话？</p><p>4、幼儿讨论：</p><p>(1)拾到了东西为什么要还给别人？</p><p>(a)人家会难过，会着急。</p><p>(b)不是自己的东西不能拿。</p><p>(2)(表扬自己)</p><p>讨论：找不到失主的东西该怎么办呢？</p><p>(三)结束</p>
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