幼儿园中班社会教案设计：多变的风
<p>幼儿园中班社会教案设计：多变的风</p><p>活动背景：天气渐渐转凉，风儿也从浮躁转为凉爽了。为了体验和了解风和我们生活的联系结合幼儿的喜好，特别设计了这样一节活动。</p><p>活动目标：</p><p>1.通过肤觉，视觉，听觉于感官感受风。</p><p>2.知道制造风的方法。</p><p>3.体验和了解风和我们生活的联系。</p><p>活动准备：</p><p>风车、风筝、肥皂水、吸管、扇子、碎纸片、塑料袋、电风扇等。</p><p>活动过程：</p><p>1.教师带领幼儿摸一摸，抓一抓四周，让幼儿体会风是看不见，摸不着的。</p><p>2.引导幼儿描述自己所理解的风。</p><p>（风是看不见，摸不着的，但是可以看见风造出来的效果，风吹过来，有什么样不同的感受，运用自己的眼睛、耳朵、皮肤感觉风的存在。）</p><p>3.操作活动，请幼儿思考风是怎么来的，如果没有风，我们可以制造风吗？如何制造风？（幼儿自选材料，制造风。）</p><p>4.活动后，让幼儿互相分享刚才制造风的方法，并进行比较。</p><p>5.请幼儿想一想后发言：风和我们的生活有什么关系？利用风可以进行那些活动。-</p><p>6.总结：通过画面介绍风的功能。</p><p>结束活动：</p><p>带领幼儿到户外，吹泡泡，放风筝，进行体验风的活动。</p><p>欢迎使用手机、平板等移动设备访问优学幼儿网，幼儿教育我们一路陪伴同行！</p>
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