中班社会教案：别人说话用心听
<p>活动目标：</p><p>1、让幼儿学会在倾听中了解谈话的主要内容，培养幼儿理解性倾听能力。</p><p>2、懂得让别人把话说完，再发表自己的意见，帮助幼儿掌握谈话的规则。</p><p>活动准备：儒灵童教材活动过程：</p><p>一、活动导入</p><p>1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。</p><p>2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。</p><p>二、新授课程</p><p>1、听故事提问导入：小朋友，你们见过驴耳朵吗？请听故事《驴子的耳朵》。</p><p>2、安静听《儒灵童》故事，情境导入。</p><p>教师提问：豆豆的耳朵为什么会变成驴耳朵？</p><p>故事总结：豆豆平时总用一只耳朵听别人说话，根本听不清楚别人说什么，就因为这样他长出了驴耳朵。小朋友们在听别人讲话的时，要认真用心去听，而且要听完整，这样才能明白说话的内容，这也是对别人的尊重。</p><p>3、看动画提问导入：小朋友们在别人说话的时候，你们是怎样做的？</p><p>4、认真看《儒灵童》动画，启发思考，教师提出如下问题：</p><p>(1)宝宝是怎样听爸爸介绍书包功能的？</p><p>（2）爸爸告诉宝宝应该怎样倾听他人讲话？</p><p>(3)小朋友今后你会怎样倾听他人讲话？</p><p>5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。</p><p>教师总结：宝宝没有用心听爸爸说话，结果什么都没听到，儒灵童教会宝宝听别人说话时眼睛要看着对方，才是一个懂礼貌的好孩子。小朋友们上课时眼睛要看着老师，用心听老师讲课，这样才能学到更多的知识和本领。</p><p>三、图谱演示，判断对错</p><p>教师出示两张图片让幼儿判断对错教师看图总结：小朋友们在听别人讲话时，眼睛要看着对方，认真的倾听对方说话，这样做不仅是对别人的尊重，同时你也能学到很多的知识。</p><p>四、游戏互动，巩固主题名称：猜猜我是谁规则：请一个幼儿背对大家坐好，请其他幼儿走到他椅子后面，轻轻敲椅子背三下，坐着的幼儿问：是谁敲我的门呀？敲门的幼儿说：是我，猜猜我是谁？如幼儿猜不出，可再问：你是什么人？答：我是你的好朋友。猜对了，就调换幼儿，游戏重新开始。</p><p>五、活动延伸，主题内化</p><p>(1)带领幼儿诵读《弟子规》经典。</p><p>(2)日常生活中提醒孩子听别人说话时要看着对方用心听。</p><p>(3)和家长联系，习惯养成延续至家庭中落实。</p><p>欢迎使用手机、平板等移动设备访问优学幼儿网，幼儿教育我们一路陪伴同行！</p>
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