幼儿园大班社会教案设计：拾到东西还给别人
<p>拾到东西还给别人</p><p>活动目标</p><p>1、教育幼儿拾金不昧，培养幼儿良好的品德。</p><p>2、通过将拾到的东西还给别人，教给幼儿解决此类问题的方法。</p><p>3、通过活动使幼儿知道拾到东西应该还给失主。</p><p>活动准备</p><p>1、图片：在哭的孩子</p><p>2、动物头饰、玩具汽车、小伞、菜篮、铃铛项链。</p><p>活动过程</p><p>一、导入</p><p>1.观察图片，引出课题。</p><p>图片：小朋友哭了</p><p>提问：小姑娘为什么哭了？</p><p>（让幼儿根据自己的想像进行讲述。）</p><p>教师：小姑娘心爱的玩具丢了，心里非常难过，谁捡到了小姑娘心爱的玩具呢？</p><p>二、展开</p><p>1.激起幼儿生活经验记忆，体验东西丢失时焦急的心情和找到东西时高兴的心情。</p><p>提问：</p><p>（1）你有没有丢过东西？丢过什么东西？丢东西的时候是什么样的心情？</p><p>（2）你丢了东西，别人拾到了还给你时你是什么样的心情？</p><p>（3）你有没有拾到过别人的东西？你是怎样做的？还给别人东西时你的心情是怎样的？</p><p>2.学习将拾到的东西还给别人的方法。</p><p>（1）演示：小狗丢了自己的铃铛，小鸡丢了自己的小伞，小兔丢了自己的玩具，小猴丢了铅笔盒</p><p>提问：我们怎样帮助小动物们找到丢失的东西呢？</p><p>教师：先问问他们丢失了什么，再问问它们到过什么地方，然后帮助找。</p><p>（2）幼儿分组帮助小动物寻找丢失的东西。</p><p>（3）幼儿将拾到的东西还给失主。</p><p>提问：还东西的时候还要问清楚哪些事情？</p><p>教师：还东西的时候还要问清楚他的东西是什么样的，什么颜色，有什么标记，</p><p>说对了才能将东西还给失主。</p><p>3.组织幼儿讨论拾到东西为什么要还给别人。</p><p>（1）提问：你是在哪找到小动物丢失的东西的？你将拾到的东西还给小动物时，他们是怎样说的？</p><p>他们高兴吗？你是什么心情？</p><p>小结：大家在小动物经过的路上找到了他们丢失的东西，将拾到的东西还给小动物时，他们非常高兴，连声说谢谢。</p><p>（2）讨论：拾到东西为什么要还给别人？</p><p>小结：失主会难过，会着急；不是自己的东西不能拿。</p><p>三、结束</p><p>讨论：拾到东西却找不到失主怎么办？</p>
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