幼儿园大班社会教案设计：我爱我家
<p>我爱我家</p><p>一、活动目标</p><p>1、进一步感受家的温暖，产生爱家的情感。</p><p>2、乐于和同伴说说爱家的理由，分享家庭的快乐。</p><p>二、活动准备</p><p>1、幼儿前期搜集的相关资料课件《家是什么》。</p><p>2、音乐《让爱住我家》、《相亲相爱的一家人》。</p><p>三、活动过程</p><p>（一）引导幼儿说说自己爱家的理由，分享家庭的快乐。</p><p>教师出示家，提问：你喜欢自己的家吗？你最喜欢家里的什么？为什么最喜欢它？请幼儿逐一讲述自己爱家的理由，分享家庭的快乐。</p><p>教师小结：小朋友都有自己最喜欢的人或宠物或物品或玩具或房间。小朋友都爱自己的家，我爱我家。</p><p>（二）教师演示课件，幼儿通过欣赏诗歌《家是什么》，产生爱家的情感。</p><p>教师边演示课件边朗诵诗歌《家是什么》。</p><p>提问：你听到了什么？你还听到了什么？幼儿回答。</p><p>诗歌中的话小朋友有没听明白的地方，想问一问吗？引发幼幼互动、师幼互动，互相解答，提升自己的理解和认识。</p><p>教师小结：妈妈用勤劳的手把家里整理的干净、漂亮，让家人感到很温暖；爸爸用坚实的肩膀撑起一把保护伞，为家人挡风遮雨，让家人享受幸福和快乐。所以说：家是妈妈温暖的手、是爸爸宽阔的肩膀。</p><p>（三）幼儿根据自己的感受，说说家是什么，感受家的温暖。</p><p>除了诗歌里所说说的，你感觉家还是什么？</p><p>幼儿自由思考，教师请幼儿回答家是**，尽量理解它的寓意。</p><p>教师小结：家是**，家是**，。爸爸妈妈爱宝宝，宝宝也爱爸爸妈妈。</p><p>（四）教师和幼儿共同欣赏歌曲《让爱住我家》，进一步感受家的温暖，加深爱家的情感。</p><p>（五）理解广义的家，引导幼儿关爱身边的每一个人。</p><p>一家人在一起特别的温馨，小朋友们和老师在一起组成了大一些的家大二班。所有的中国人团结在一起组成了更大的家中国。由小家联系到班级、国家，将感情升华到新的高度。</p><p>引导幼儿关爱身边的每一个人，幼儿相互拥抱，感受相互的爱。</p><p>教师小结：我们爱自己的小家，也爱我们的大家。我们是相亲相爱的一家人，我爱我家！</p><p>四、活动延伸</p><p>为家人、老师、朋友说一句话或给一深深的拥抱。</p><p>附诗歌：家是什么</p><p>小兔子说，家是温暖的地方，</p><p>小老鼠说，家是安全的地方，</p><p>小鸟说，家是幸福的地方，</p><p>小朋友说，家是妈妈温暖的手、是爸爸宽阔的肩膀。</p>
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