幼儿园小班音乐教案设计：我的身体会唱歌
<p>我的身体会唱歌</p><p>活动目标：</p><p>1、尝试用自己的身体来发出声音，体验身体唱歌的乐趣。</p><p>2、能在简单的音乐中按节奏发出声音。</p><p>3、能主动探索周围各种各样的声音。</p><p>活动重难点：</p><p>重点：尝试用自己身体的不同部位发出声音。</p><p>难点：能在简单的音乐中按节奏发出声音。</p><p>活动过程：</p><p>一、导入</p><p>1、歌曲导入：《我的身体》</p><p>小朋友，我们一起来唱一首好听的歌曲好吗？表演《我的身体》。</p><p>提问：在这首歌曲当中，我们知道了我们身体的哪些部位呢？（头、肩、胸、腰、腿、膝盖、小手、手指头、小脚、脚趾头）</p><p>2、弹琴唱《找部位》</p><p>那我们现在来玩个找部位的游戏好吗？我来问，小朋友来回答，并赶紧用小手把他指出来。</p><p>二、寻找身上的声音</p><p>1、探索小手发出的声音。</p><p>师：小朋友，你们可真棒呀！能用小手指出我们身体的这么多部位！现在请你们闭上眼睛，仔细听！幼儿闭眼，教师拍手。</p><p>师：听到什么声音了？</p><p>幼：拍手的声音。</p><p>师：这种声音是老师拍身体的哪一部分发出来的？</p><p>幼：拍手。</p><p>师：老师拍手可以发出声音来，你们拍拍自己的小手，能发出声音吗？</p><p>引导幼儿能用正确的方法拍手：掌心对掌心，手指对手指。</p><p>2、探索身体不同部位发出不同的声音。</p><p>师：小朋友，刚才我们用手拍出了好听的声音，现在大家想一想我们还能用身体的哪个部位发出声音呢？</p><p>3、请2-3名幼儿演示自己寻找的声音。想好了吗？谁来表演一下？（及时表扬）</p><p>4、教师跟着幼儿，模仿一些滑稽的声音，如嘴唇开合发出的声音，捏住鼻子发出的声音，左右脚交替的声音，用嘴发出的声音等。</p><p>5、小结：原来我们的身体能够发出这么多有趣的声音。</p><p>三、读谱配音</p><p>1、可是啊，刚才小朋友一起发出那么多的声音，我都听不清楚了。那为了使我们发出的声音更好听，老师有一个办法。</p><p>出示图谱，按节奏分别念一念，边有节奏地跟念边用手打击身体。</p><p>2那用我们学到的这种方法试试，看看是不是很好听。</p><p>3、在《库奇奇》的音乐中用身体表演。</p><p>现在就让我们用身体来唱歌吧！</p><p>四、活动延伸</p><p>1、引导幼儿自己探索周围的声音。</p><p>刚才，我们用我们的身体发出了好听的声音。其实声音是无处不在的，那我们在我们的活动室找找，有哪些不同的声音。</p><p>2、小结离场</p><p>今天，我们除了用身体来唱歌，还找到了我们身边的很多不同声音，那么在我们家里、在上幼儿园的路上、在我们操场上还能找到很多的声音，现在我们一起到外面去找找声音吧。</p>
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