小班艺术教案:跟着老师走走
<p>优学幼儿网整理了关于幼儿小班艺术教案《跟着老师走走》，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。</p><p>活动目标：</p><p>1、认真倾听音乐，愿意跟随教师随音乐有节奏地走、跑、跳。</p><p>2、能根据教师的语言提示，控制自己的身体初步合拍做立正、转圈、下蹲等简单动作。</p><p>活动准备：</p><p>钢琴、小猫、小狗头饰各一个；布置场地。</p><p>活动过程：</p><p>（一）游戏导入，调动幼儿积极性</p><p>1、幼儿根据教师口令做出动作（组织幼儿小椅子围成圆形坐好，起立跟着老师走圆游戏）</p><p>教师引用游戏歌词跟着老师走走，跟着老师走走，走走走走走走走走，看谁先站好，请幼儿做出相应动作（引导幼儿熟悉歌词内容，快速做出反应，在此基础上加以动作变化，如看谁先蹲下，鼓励幼儿与老师一起说一说）</p><p>2、教师提示幼儿要为游戏配上好听的音乐，请幼儿边听边跟着旋律拍手（引导幼儿熟悉旋律）</p><p>（二）学习歌曲，引导幼儿演唱歌曲</p><p>1、教师范唱歌曲（引导幼儿熟悉游戏歌曲）</p><p>2、幼儿学唱歌曲</p><p>（1）教师大声领唱，幼儿小声跟唱（引导会唱的幼儿大点儿声）</p><p>（2）幼儿自己演唱（引导幼儿用自然的声音演唱歌曲）</p><p>（三）进行游戏，边唱边做</p><p>1、教师请幼儿起立，与老师围圆进行第一轮游戏（教师首先引导幼儿有秩序的游戏，然后教师与幼儿一起唱跟着老师走走，跟着老师走走，走走走走走走走走，看谁先站好，表扬听指挥，唱的好，做的好的小朋友）</p><p>2、进行第二轮游戏，教师更改为跟着小猫走走，跟着小猫走走，走走走走走走走走，看谁先蹲好（教师戴上小猫的头饰，提升幼儿游戏的积极性，强调仔细听好最后一句口令的变化，引导幼儿快速做出反应）</p><p>3、进行第三轮游戏，教师请一名幼儿戴上小狗的头饰，大家跟随他一起游戏（引导幼儿体验与老师小伙伴游戏的快乐，结束后可请这名幼儿选出表现好的小朋友给予奖励）</p><p>4、改变歌词和相应的动作进行游戏。</p><p>（四）教师以游戏形式结束</p><p>教师带领幼儿到盥洗室，边唱边表演跟着老师走走，跟着老师走走，走走走走走走走走，看谁先洗好手。</p><p>三、户外活动：</p><p>1、体育游戏: 小路弯弯 见教案活动指导P10。</p><p>2、分组活动：（见周计划表）</p><p>欢迎使用手机、平板等移动设备访问优学幼儿网，幼儿教育我们一路陪伴同行！</p>
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