幼儿园中班音乐教案设计：森林里的音符
<p>森林里的音符</p><p>活动目标：</p><p>1、在故事的情境中，初步感受乐曲的旋律，能通过肢体动作较合拍地随乐曲做动作。</p><p>2、愿意参与音乐活动，对欣赏音乐感兴趣。</p><p>活动准备：</p><p>1、课件（大森林背景）</p><p>2、课件2（动画故事）</p><p>3、音乐</p><p>活动过程：</p><p>一、导入，引起幼儿兴趣</p><p>师：春天到了，森林里呀一定很美，那我们就听着音乐向美丽的大森林出发吧！（边做律动边进教室）</p><p>二、结合课件，讲述故事（把幼儿带入优美的情境）</p><p>师：哇！森林到了！（出示课件森林大背景），看，谁来了？（小白兔）小白兔有一件高兴的事情想告诉你们，想听吗？那我们赶紧坐下来仔细地听。</p><p>故事：小白兔呀种下了一棵神奇的树，猜猜它是一棵什么树？（引导观察）哦！这是一棵神奇的音乐树！那它会神奇在哪呢？（让幼儿自由说说）</p><p>原来在森林里不管有什么事情发生，树上的小音符就会唱出不同的音乐，比如：森林里丰收了，开运动会了，或者要舞会了，就会响起不一样的音乐，你们想听听这些音乐吗？</p><p>三、分段欣赏音乐</p><p>一、欣赏第一段音乐</p><p>1、真巧，森林里的动物马上要举行一个盛大的舞会，听，神奇的音乐树开始唱歌了，我们一边听一边可以猜一猜哪些小动物会来参加舞会呢？</p><p>提问：这段音乐听上去有什么感觉？（轻松的快乐的）</p><p>哪些小动物会跟着这欢快的音乐来参加舞会呢？</p><p>师：这么多小动物都出来参加舞会了，我们也来学着小动物一起去参加舞会吧！（要求先想好扮演谁，再跟着音乐的节奏做动作）</p><p>（请小朋友自由扮演想要表演的小动物）</p><p>2、第二遍欣赏：要求幼儿换个动物形象，并提醒幼儿听着音乐节奏做动作。</p><p>二、欣赏第二段音乐</p><p>师：神奇的音乐树响起了欢快、轻松的乐曲，小兔子、小青蛙都来参加聚会了。听，音乐树响起了不同的乐曲，这时候会是哪些动物来参加舞会呢？</p><p>1、第一遍欣赏，感受音乐的旋律</p><p>引导幼儿随着音乐有节奏地表演动物</p><p>2、再次欣赏，引导幼儿随音乐做出动物的基本特征。</p><p>四、结束部分</p>
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