幼儿园小班数学活动：认识数字“6”
<p>活动目标</p><p>1、引导幼儿认识数字"6"，知道它能表示相应数量的物体。</p><p>2、引导幼儿通过操作、目测等正确感知6以内的数量，巩固对6以内数字的认识。</p><p>3、激发幼儿学习数学的兴趣，培养其动手操作和口语表达能力。</p><p>活动准备</p><p>1、幻灯片-动物园</p><p>2、数字卡片若干张。</p><p>3、油画棒若干盒</p><p>活动过程</p><p>一、集体尝试活动设置情境，引起幼儿兴趣。</p><p>1、出示一封信</p><p>（1）教师：今天啊，老师收到了一封数字王国的国王写给我们班小朋友的信。(教师读信)</p><p>（2）教师：我们一起开汽车去动物园，好不好?</p><p>(音乐声，幼儿做开汽车的动作)</p><p>2、尝试一</p><p>（1）分别出示幻灯片，请幼儿目测动物数量，巩固对数字“4、5”的认识。</p><p>（2）教师：我们到了××馆，它们有几只?可以用数字几来表示?</p><p>（3）请小朋友从小盘内试着取出相应的数字。</p><p>3、尝试二</p><p>（1）出示幻灯片，请幼儿目测动物数量，认识数字“6”。</p><p>（2）教师：它们有几只?可以用数字几来表示?</p><p>(出示数字6)6像什么呢?</p><p>（3）请小朋友从盘中找出数字6，集体认读数字6。</p><p>（4）请幼儿讨论讲述“6”还可以表示什么？</p><p>4、尝试三</p><p>游戏“看数取物”。</p><p>（1）教师：这是数字几?(出示数卡)请小朋友从小盘内试着拿出相同数量的玩具，</p><p>边拿边说：l、2、3……，×个玩具和数字×做朋友。</p><p>（2）教师引导幼儿反复练习。</p><p>教师：现在我们到数字王国去玩好不好?</p><p>二、小组活动</p><p>1、介绍每组的游戏内容及规则：</p><p>教师：小朋友看，数字王国有三个进口，分别为1号门、2号门、3号门。每个门内都有一组游戏。</p><p>第一组看数字做点卡</p><p>教师：请小朋友先看清数字是几，再画圆点，边画边说：1、2、3……数字×和×个圆点做朋友。</p><p>第二组看数字印图形</p><p>教师：请小朋友先看上面的数字是几，就在旁边的格子里印几个实物图形，边印边说：</p><p>1、2、3……×个图形和数字×做朋友。</p><p>第三组看实物贴数字</p><p>教师：先看卡片有几个什么，再把能表示它的数字贴在上面的格子里，边贴边说×个什么数字</p><p>和数字×做朋友。</p><p>2、请幼儿自由选择一组游戏，随欢快的音乐声进入作业区。</p><p>3、幼儿操作，教师巡回指导，鼓励幼儿边操作边讲述，检查操作过程及结果。</p><p>三、活动评价</p><p>1、展示个别幼儿的操作卡片，集体进行评价，表扬边操作边讲述的幼儿。</p><p>2、教师小结活动情况。</p><p>3、以“寄信”结束活动。</p><p>教师：小朋友想不想和数字娃娃交朋友呢?老师为你们准备了许多信封，</p><p>请你们把自己做的寄给它们好不好?</p><p>4、幼儿粘贴，教师讲解寄法：</p><p>请小朋友先试着在信箱上找到信封上数的好朋友，再把信放到相对应的信箱里，边放边说：</p><p>数字×和×个圆点做朋友，这样信就能寄出去。</p><p>5、幼儿逐一“寄信”，走出教室，结束活动。</p>
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