幼儿园小班数学活动：感知5以内的数
<p>活动目标</p><p>1、感知5以内的数量，初步学习手口一致地点数并能说出总数。</p><p>2、初步学会从左到右或从上到下按物数数的方法。</p><p>3、体验数学活动的乐趣。</p><p>活动准备</p><p>1、课件：趣味练习</p><p>2、点卡：糖葫芦串（两面点子的排列方式不同）</p><p>活动过程</p><p>一、游戏导入，引起兴趣。</p><p>1、教师：老师知道小朋友最喜欢小动物，我们一起来玩一个手指变小动物的游戏，好吗？</p><p>请小朋友先把左手举起来，再把右手举起来。</p><p>2、让幼儿边说边做，在模仿、唱数中初步感知5以内的数量，并对左和右有一个初步的印象。</p><p>二、学习按序点数的方法</p><p>1、学习从左到右按物数数</p><p>教师：今天，教师请了很多小动物和我们一起学本领。</p><p>我们一起来看看、说说有哪些小动物。</p><p>（分别演示猫、狗、兔的图片。）</p><p>提问：每种小动物各有几只呀？</p><p>（一只猫、一只狗、一只兔。）</p><p>教师：是一只猫、一只狗、一只兔。合起来一共有几只小动物呀？</p><p>（让幼儿伸出三根手指头）</p><p>2、教师：我们一起来数一数。</p><p>我们数数时伸出右手，小动物横着排队时，我们可以从左到右数。</p><p>（请小朋友举起右手，从左到右一起数。）</p><p>一共有3只小动物。</p><p>（2）学习从上到下按物数数</p><p>教师：小动物们觉得小朋友本领学得很快，它们决定回去请更多的小伙伴来和大家一起学本领。</p><p>喵喵，谁先来了？（教师演示4只小猫的图）</p><p>提问：它们是横着排队还竖着排队的？</p><p>教师：我们该从哪边数呢？</p><p>小动物竖着排队时，我们可以从上到下数一数。</p><p>带领幼儿从上往下数。</p><p>（3）巩固练习数数方法</p><p>汪汪汪，猜猜我是谁？（演示小狗图）</p><p>长耳朵、短尾巴，走起路来蹦蹦跳。你们猜是谁？（演示小兔图）</p><p>教师：小狗、小兔排着不一样的队伍来和小朋友一起学本领了，</p><p>我们用什么方法来数小狗有几只、小兔有几只？请小朋友想一想，再和旁边的小朋友说一说。</p><p>三、巩固数数方法</p><p>1、演示点子卡</p><p>教师：点子朋友也知道小朋友爱动脑筋了，它们也赶来了。</p><p>有的点子是横着排的，有的是竖着排的，它们还会变成许多糖葫芦。</p><p>2、出示学具</p><p>现在我来考考大家呢，每个小朋友拿一根糖葫芦（学具），先把反两面都看一看，</p><p>然后再想一想，用什么方法来数，想好后，可以数给教师看。</p><p>四、巩固5以内数量的感知</p><p>1、游戏：老狼老狼几点了</p><p>教师：小朋友喜欢“老狼，老狼，几点钟”的游戏，点子朋友也想和我们一起来玩呢！</p><p>不过我们玩得时候，要改编一下，当听到“天黑了”时，请小朋友看“老狼”手里的点子牌</p><p>（举起点子牌），</p><p>牌子上几个点子，几个小朋友就要抱在一起变成“石头”，这样就不会被老狼抓到了。</p><p>抱错的小朋友会被老狼抓到，谁被抓到就停止游戏一次。</p><p>2、了解玩法后，进行游戏</p>
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