幼儿园小班数学活动：数数蛋宝宝
<p>活动目标</p><p>1、积极参与点数活动，大胆回应老师的提问。</p><p>2、能边数边说数字，不漏数。</p><p>3、学习手口一致有序地点数5的数量物，并说出总数。活动准备</p><p>1、头饰：小蛇</p><p>2、课件</p><p>3、篓子；蛋宝宝人手10个，蛋蛋盘人手1个。活动过程 1．拍手共念《五指歌》，感知点数节律。</p><p>一、</p><p>二、</p><p>三、</p><p>四、五，上山打老虎。老虎打不着，碰到小松鼠。松鼠有几只？ 一起数一数，</p><p>一、</p><p>二、</p><p>三、</p><p>四、五。 教师设置去追小松鼠的情景，带幼儿发现地上散落着很多蛋宝宝，引出活动。</p><p>2、“捡蛋”——学习手口一致地点数5的数量物。</p><p>（1）自由捡蛋。要求：捡一个数一个。</p><p>（2）放蛋入篓。要求：放一个数一个。</p><p>（3）再次捡蛋。要求：声音响亮，边捡边数，并把蛋蛋盘的每个洞洞都填满。</p><p>3、“数蛋”——学习有序点数5的数量物。</p><p>（1）集中点数：盘里的蛋有几个，一边点一边数。</p><p>（2）引导思考：我也捡了很多蛋蛋，可是我数来数去，怎么也数不清，是先数这个，还是先数那个呢？到底该先数哪个呢？谁来帮帮我？</p><p>（3）师幼讨论、交流，发现一排蛋蛋盘点数顺序——从最前面的开始数。</p><p>（4）引导思考：我发现有的蛋蛋盘和我的不一样，这种两排的蛋蛋盘该怎么数呢？</p><p>（5）师幼讨论交流，发现两排蛋蛋盘的点数顺序——一排一排地数。</p><p>（6）幼幼互动，巩固点数：找个好朋友数一数，看看他盘子里有几个蛋。</p><p>4、偷蛋——巩固5以内的点数。 师幼共同玩游戏“小蛇偷蛋”。 教师：我是一条小花蛇，没事最爱偷吃蛋，“哧溜”一下偷走你的蛋，请你快快数数看。</p><p>5、孵蛋——巩固点数，并说出总数。</p><p>（1）欣赏故事课件《鸡妈妈孵蛋》，学习在点数的基础上说出总数。 师：孵蛋是需要很长时间的，我们来听个故事解解闷吧。</p><p>（2）教师边讲故事边提问，要求幼儿每次都能说出总数， 如：鸭妈妈家有几个蛋？怎么数的？一起数一数，有几个？(5个)</p><p>6、剥蛋——继续巩固5以内的点数，体验活动的乐趣。 教师：看看我们的宝宝孵出来没有，轻轻地，别伤着宝宝。 看看是什么宝宝孵出来了(鸡、鸭、鸟、乌龟等)，数一数你孵出来几个宝宝。</p><p>噢，原来这些小动物都是蛋宝宝孵出来的。现在，我们把蛋宝宝送出去晒太阳！ 请宝宝把剥下来的蛋壳放到篓子里，收拾干净。</p>
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