幼儿园小班数学活动：我们身上的123
<p>活动目标</p><p>1、让幼儿初步感知生活中的数。</p><p>2、通过各种游戏培养幼儿动手、动口、动脑能力。活动准备 趣味练习--在图画里找数字活动过程</p><p>一、游戏引起幼儿兴趣</p><p>1、小朋友一起拍拍手、转转手、搓搓手。</p><p>2、手指游戏： 一只猴子在水边，看见鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，咬！ 二只猴子在水边，看见鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，咬！咬！ 三只猴子在水边，看见鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，鳄鱼来了，咬！咬！咬！ ﹙幼儿边做动作，边伸手指头﹚。</p><p>二、找找123 1.教师：</p><p>1、</p><p>2、3，这些数就在我们身上，在我们的教室里，在我们玩具中，我们不仅要会读数， 而且要认识数，以后逐步学会写数。 2.幼儿数数，教师出示卡片</p><p>（1）引导幼儿数数老师有几个鼻子？有几张嘴巴？ 幼儿边说，教师一边出示数字卡片1。</p><p>（2）幼儿再数数老师有几只眼睛？几个耳朵？ 幼儿边说，教师一边出示数字卡片2。</p><p>（3）引导幼儿数数教室里有几盏灯？ 幼儿边说，师一边出示数字卡片3。</p><p>3、让小朋友观察，</p><p>1、</p><p>2、3这3个数的长相不是一样的，说一说它们各自的特点， 教师：1像小棒；2像小鸭；3像耳朵。</p><p>4、教师：老师给你们带来了好多好多的水果宝宝，送给你们，喜欢吗？ 老师说出水果的名称和数量，幼儿将水果的数量粘贴在相应的数字下面； 反之根据水果的数量粘贴相应的数字。﹙贴对了，发给小红花给予奖励﹚。</p><p>5、趣味练习找找图画里的1 2 3</p><p>三、活动结束</p><p>1、师幼一起跳数字舞，一个小孩手摸地，二个小孩颠颠脚，三个小孩转又转。</p><p>2、小朋友回家以后数数你家里有哪些东西有1个，哪些东西有2个，明天讲给老师和小朋友们听听，好吗？</p>
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