幼儿园大班科学活动：年历
<p>活动目标</p><p>1、能从各种年历的剩余天数中知道一年即将过去，新年已快来到。</p><p>2、知道过一年自己将会长大一岁。</p><p>3、初步懂得时间的宝贵，努力养成珍惜时间的习惯。 活动准备</p><p>1、课件《年历？》</p><p>2、收集各种年历、日历、台历等并布置在教室周围。</p><p>3、年历一本，人手一份小日历，1—31数字十二份。 活动过程：</p><p>一、参观各种年历。</p><p>（1）鼓励幼儿大胆地去翻一翻，仔细地观察和欣赏，说说自己的发现。</p><p>（2）说说挂历上数字的含义，启发幼儿根据已有的经验说一说自己对这些数字的理解。</p><p>二、欣赏故事〈年妈妈和她的孩子〉，了解年的含义。</p><p>1、结合课件听故事。</p><p>2、提问：</p><p>（1）很久以前的这个妈妈的名字叫什么（年）？</p><p>（2）年妈妈的孩子叫什么（日）？</p><p>（3）年妈妈为日娃娃盖了多少座房子（12座）？这些房子的名字叫什么？（月）</p><p>（4）大月的房子有哪几个月（</p><p>1、</p><p>3、</p><p>5、</p><p>7、</p><p>8、</p><p>10、12）？</p><p>（5）小月的房子有哪几个月（</p><p>4、</p><p>6、</p><p>9、11）？</p><p>（6）大月有多少日（31天）？小月有多少日（30天）？</p><p>（7）顶小的月是几个（1个）？有多少日（28天）？</p><p>（8）年妈妈共有多少个日娃娃（365）？（用不同的数数法了解）</p><p>三、观察、感知年历。 当365个日娃娃都完成了年妈妈交给它们的任务，我们就要过新年了，每到过新年，我们家家户户都要放鞭炮。你们喜欢放鞭炮吗？今天老师也带来了鞭炮，鞭炮是怎么响的？（噼里啪啦、噼里啪啦、砰、砰、砰）每一个红颜色的鞭炮里有一个问题，只有小朋友答对了，鞭炮才会响？我们大家一起来放鞭炮。</p><p>（1）一年有几个月？</p><p>（2）一年里有大月、小月，大月有多少日？小月有多少日？二月有多少天？</p><p>（3）今年是哪一年？今年出生的孩子属什么？今年还有几天？（与幼儿一起数剩余的张数）</p><p>（4）以前的日子还会回来吗？</p><p>（5）明年是哪一年？</p><p>四、学习使用年历，了解年历的作用。</p><p>1、学习使用年历的方法。</p><p>（1）6月1日住哪座月房子里？（6月房）找到了6月房，再找哪个日娃娃呢？（教师课件演示使用的方法）</p><p>（2）请你们找到6月1日，并且用铅笔圈起来。记住：先找月房子，再找日娃娃。</p><p>（3）师：6月1日是小朋友的节日，</p><p>（4）你们知道老师的节日吗？请你找一找？（幼儿找日期，教师巡回指导，进行个别辅导）</p><p>（5）祖国妈妈的生日是哪一天？（10月1日）我们一定要记住这一天。</p><p>2、了解年历给大家带来的方便。 平时生活中，爸爸妈妈爷爷奶奶也是这样在年历上查找日期的，年历让我们的生活更加方便。</p><p>五、制作年历。</p><p>1、教师交代制作年历的要求。</p><p>2、分组制作年历。</p><p>3、展示各组的年历，庆祝新的一年的到来。</p>
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