中班艺术教案：我是发条玩具
<p>活动目标：</p><p>1、能随着音乐的节奏运用身体动作表现发条玩具由快到慢，最后停止的过程。</p><p>2、喜爱玩发条玩具并乐意表现，享受活动的快乐。</p><p>活动准备：</p><p>发条玩具若干。</p><p>发条玩具音乐一段。</p><p>活动过程：</p><p>一、谈话，帮助幼儿回忆玩发条玩具的已有经验。</p><p>1、你们玩过发条玩具吗？你玩过哪些发条玩具？是怎么玩的？（幼儿讲述）</p><p>二、探索发条玩具运动、变化的特点。</p><p>1、探索发条玩具的各种动态。</p><p>幼儿自由选择一件喜欢的发条玩具玩一玩。</p><p>提问：你刚才玩的是什么玩具？它是怎么动的？</p><p>（引导幼儿边讲述边用动作表现一下，特别有趣的全体幼儿学一学）</p><p>2、幼儿探索发条玩具运动时速度变化。</p><p>提问：请小朋友再去玩一玩，仔细观察这些发条玩具动起来以后速度有什么变化？</p><p>三、表演发条玩具运动过程。</p><p>师：小朋友，你们喜欢这些发条玩具吗？现在，你就来做一个发条玩具，老师来做扭发条的人，我们一起来玩个游戏发条玩具。（小朋友表演自己喜欢的师从发条玩具运动的特性，简单评价幼儿表演。</p><p>四、听音乐表演发条玩具。</p><p>1、倾听音乐，感受音乐。</p><p>老师这儿有一段发条玩具的音乐，现在请小朋友一起来听一听。</p><p>听后提问：</p><p>在音乐中，你好象听到了什么？</p><p>2、随音乐表现发条玩具。</p><p>（1）全体幼儿跟着音乐做一做音乐发条玩具。（对幼儿的造型进行评价、鼓励）</p><p>（2）请个别幼儿上来表演。师生共同评价。</p><p>（3）幼儿第二次表演音乐发条玩具，强调听着音乐的变化来做。</p><p>四、创编发条玩具动作。</p><p>除了这儿的发条玩具，你还想做什么发条玩具？</p><p>请小朋友听着音乐来做一做你想做的发条玩具。</p><p>（师生共同开展音乐发条玩具的游戏）</p><p>欢迎使用手机、平板等移动设备访问优学幼儿网，幼儿教育我们一路陪伴同行！</p>
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