中班艺术活动：拉拉勾
<p>活动目标：1、引导幼儿根据歌曲内容有表情地演唱。</p><p>2、唱准曲调，唱好休止符，在熟悉歌曲的基础上进行即兴表演。</p><p>3、体验与朋友和好，和睦相处的快乐。</p><p>活动准备：1、幼儿熟悉歌曲的旋律。</p><p>2、歌曲录音。</p><p>活动过程：一：开始部分</p><p>幼儿自由结伴随音乐进活动室，动作自选。</p><p>二：基本部分</p><p>1、练声，熟悉曲调。</p><p>采用拉拉勾的部分曲调，用啊和啦进行练声。</p><p>2、学习新歌《拉拉勾》</p><p>1）教师生动地讲述歌词内容，帮助幼儿理解生气时的表情动作与和好时的难为情、互相友好拉拉勾的情景。</p><p>2）教师有表情地演唱歌曲，要求幼儿听出老师是怎样用声音表现生气和友好的。</p><p>3）教师弹琴并大声演唱，幼儿轻声跟唱两遍。</p><p>4）分段字唱，帮助幼儿进一步理解歌曲，更好地唱准曲调，把握歌曲的情绪变化。</p><p>第一段：</p><p>师：假如你真的生气了，你的好朋友也生气了，你们回怎么样？想一想第一段是唱得快一点还是唱得慢一点？重点儿唱还是轻点儿唱？是连贯地唱还是断顿地唱。</p><p>第二段：师：你现在和朋友和好了，一开始有点儿不好意思，该怎样唱？后来已经和好了，你心里觉得怎么样？这时应该怎样唱？</p><p>5）整首歌曲齐唱。</p><p>要求幼儿听清前奏，并用自然的声音有表情地唱，同时跟好教师的琴声。</p><p>3、即兴表演</p><p>幼儿可以离开座位两个两个找朋友，边唱歌曲边即兴表演，让幼儿在自由、轻松、活泼的氛围中通过自编的动作表现歌曲内容，加深情感的体验。</p><p>三：结束部分</p><p>随歌声，让幼儿自由地出活动室。</p><p>活动延伸；1、表演区中可提供机会让幼儿表演。</p><p>2、日常生活中注意提醒幼儿同伴之间要友好相处。</p><p>欢迎使用手机、平板等移动设备访问优学幼儿网，幼儿教育我们一路陪伴同行！</p>
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